组织情境中领导下属的“圈内外”现象:以大学生群体为例

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领导部属交换理论已经成为国内外探索和解码上下级关系研究的主流。较已有研究较少地关注中西方文化背景下领导部属之间关系结构的差别,尤其是鲜有研究采取领导部属双视角对中国文化背景下的组织情境进行探讨。当前研究首次基于领导部属交换理论,以语言群际偏差为指标,从领导和部属双视角出发探讨中国文化背景下领导和下属关系情境中的圈内圈外关系。以期为考察领导部属交换理论的主观性表述测量方法增添新的思路和借鉴,同时也为本土情境下双视角考察的合理性提供证据。  实验一从领导角度考察被试对领导、下属的两种行为(积极、消极)所持有的态度。采用2(群体类型:圈内、圈外)×2(行为效价:积极行为、消极行为)两因素被试内实验设计。群体类型和行为效价均为组内变量,因变量为被试对图片描述的抽象程度。结果表明,在领导视角下,对圈内积极和圈外消极行为的语言描述更抽象,对圈内积极和圈外消极行为的语言描述更具体,即领导视角下的组织情境中存在圈内外群组划分现象。  实验二从下属角度考察被试对领导、下属的两种行为(积极、消极)所持有的态度。采用2(群体类型:圈内、圈外)×2(行为效价:积极行为、消极行为)两因素被试内实验设计。群体类型和行为效价均为组内变量,因变量为被试对图片描述的抽象程度。结果表明,同领导角度一致,在下属角度,对圈内积极和圈外消极行为的语言描述更抽象;对圈内消极和圈外积极行为的语言描述更具体,即下属视角下的组织情境中存在圈内外群组划分现象。  这些研究结果表明,无论是领导角度还是下属角度个体都会进行圈内、圈外的划分,表现出圈内群组偏爱和圈外群组偏见。同时表明中国文化背景下的双视角考察具备群组态度的一致性。当前研究得到的结论是在组织情境中,无论领导视角还是下属视角均存在圈内外群组划分现象。
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