随着2011年《义务教育历史课程标准》的颁布,初中历史教学面临很多需要改变的理念和环节,传统教学模式已经不能适应新课程标准中的课程性质和三维目标。高效课堂的开展,是适应新形式下教学新要求的大胆尝试。本文在学习国内外研究成果和实践范例的基础上,对库尔勒市四所开展高效课堂建设的学校开展现状调查,对存在问题进行分析研究,结合国内外研究成果和笔者一线教学实践,联系初中历史学科特点,尝试找出优化策略。希望能够通过本文的研究,为库尔勒市初中历史高效课堂建设提供行之有效的策略。本文(除绪论外,正文部分)共分三章：第一章我国初中历史高效课堂现状分析,通过课程标准的解读对高效课堂、初中历史高效课堂概念进行界定,在此基础上分析我国初中历史高效课堂现有模式成果,找出地区间差异。第二章以库尔勒市为例,对初中历史高效课堂建设现状进行实际调查,从教师和学生两个群体的研究调查,找到现阶段(在历史高效课堂教学方面)取得的成绩和存在的问题,将有针对性的问题进行分类归纳。第三章是针对第一章的调查中存在的具有普遍性和针对性地问题,对初中历史高效课堂建设找出优化策略。通过对新课程标准的研究,在教学环境和教学方法上研究出切实可行的解决方案,在教学目标的实现上达到高效。