公共卫生硕士专业学位(英文名称为Master of Public Health缩写为MPH),是为适应我国公共卫生事业和公共卫生教育发展,完善医学学位与研究生教育而设立的新型学位类型。它是我国继试办工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)之后的又一个新的专业学位,有“卫生行业的MBA”之称,是我国公认的公共卫生领域的主流学位。对于推动公共卫生高层次人才培养模式和教育观念的转变,造就一支高素质的公共卫生事业从业队伍,提高我国公共卫生工作的总体水平,增进人民健康具有积极的作用。 本论文研究根据国内外医学研究生教育课程体系的改革发展趋势,坚持以素质教育思想为指导,按照21世纪对高层次公共卫生人才的整体素质要求,通过文献调研、现场调研、问卷调查、专家访谈,采取专家咨询法、优序图权重法、Ridit分析法、K-均值聚类等科学方法,按课程的性质、目的、功能进行分类,构建了由基础知识课程、工具性和方法论课程、人文社会科学课程、专业课程等四个模块共37门课程组成的新的军队高等医学院校公共卫生硕士(MPH)专业学位课程体系。 本论文所构建的新的课程体系结构体现了全面素质教育思想,贯穿了“重视基础、强化能力、发展个性、提高素质”的指导思想和课程设置的目标原则,整合优化原则、适应需要原则,适应了高素质、复合型、应用型、创造性高层次公共卫生人才培养的需要,是一个综合、发展的课程体系,它将对军队乃至地方公共卫生硕士(MPH)专业学位试点单位改革课程体系和教学内容产生一定的积极影响。