目前，国内高校已普遍实行以选课制为基础的学分制，在学分制实行以来，学生选课开始朝着自主选课的方向发展。并且，选课工作也早已成了高校教务管理中最重要的工作之一。为了更好的实施以学生为主体，选课制为核心的教学管理模式，在选课过程中，高校选课系统要充分尊重学生的选课意愿和兴趣，但传统的选课算法很难满足学生的这些需求。　　本文在传统选课算法的基础上，深入研究了一种基于优先级的选课方法，并在此基础上给予了合理的改进。该方法以能最大限度的满足学生的选课需求作为出发点，所要解决的关键问题就是，在整个的选课过程中，使得绝大多数的学生都能够在选课时间内，尽可能的选中自己想要选的课程。同时，尽可能的使得整个选课过程更加合理。首先对现有的选课算法进行了比较分析，然后依照学分制的要求及学生的选课需求，对相关算法进行了研究，最后，综合以上算法，提出了一种改进的基于优先级的选课方法。该方法对不同类型的课程采用不同的选课算法：专业课采用基于专业优先筛选算法的选课方法，而公共课采用基于优先级的选课方法。这样，既能最大限度的满足学生的选课需求，充分调动学生的学习积极性，又使得整个选课过程更加符合我国现阶段的学分制发展状况。从而，使得整个选课过程更加合理。