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随着我国移动互联网的快速发展，运动App作为一种新兴的手机应用程序受到了广大高校学生的欢迎，它不仅能提供科学的锻炼计划和锻炼方法，同时也能在一定程度上激发使用者运动的热情。了解高校学生使用运动App的现状并研究其对高校学生体育行为的影响，可以提高高校学生健康意识、帮助高校学生正确认识和使用运动App，有利于促进高校学生的健康，并为高校相关体育教学的改革提供理论参考。
本文以湘潭大学、湖南科技大学、湘潭工程学院、湖南软件职业技术学院、湖南电器职业技术学院等5所院校的大学生为调查对象，通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等方法对他们使用运动App的现状进行了调查研究，并就使用运动App对体育行为的影响进行了深入分析。研究结果表明：
(1)高校学生使用或曾经使用过运动App的人数较多，占总体的71.3%，并且存在一定比例的潜在使用人群；
(2)高校学生使用运动App的比例与性别无明显相关性，但随着年级的增长运动App使用人数呈现出下降趋势，同时，城镇籍学生使用运动App的比例高于农村籍学生；
(3)减肥和社交是学生使用运动App的主要动机，其传播途径主要为好友运动数据分享和朋友推荐；下载数最高的运动App是Keep；运动App最吸引用户的功能是运动计划和计步；另外高校学生们较为关注运动App交互界面的美观度和友好性；
(4)通过数据分析和卡方检验可知，使用运动App对高校大学生显性体育行为的影响较为显著。其中单次锻炼时长、锻炼频率、各项体育项目参与度、体育锻炼场所、体育锻炼组织形式和体育锻炼消费等6个维度的P值均小于0.05，仅有体育锻炼强度的P＞0.05；
(5)通过数据分析和卡方检验研究运动App对湘潭市高校学生隐性体育行为的影响，结果表明高校学生在使用运动App前后其体育需要、体育动机和体育态度等3个维度的P值均小于0.05，有显著性差异，而体育价值观中的体育价值认知和体育价值取向两个维度P＞0.05，说明使用运动App对高校学生体育价值观的影响无显著性差异。
建议：完善运动App的界面和基础功能；充分利用运动App的功能进行高校体育教学改革；完善运动App的奖励机制。
本文以湘潭大学、湖南科技大学、湘潭工程学院、湖南软件职业技术学院、湖南电器职业技术学院等5所院校的大学生为调查对象，通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等方法对他们使用运动App的现状进行了调查研究，并就使用运动App对体育行为的影响进行了深入分析。研究结果表明：
(1)高校学生使用或曾经使用过运动App的人数较多，占总体的71.3%，并且存在一定比例的潜在使用人群；
(2)高校学生使用运动App的比例与性别无明显相关性，但随着年级的增长运动App使用人数呈现出下降趋势，同时，城镇籍学生使用运动App的比例高于农村籍学生；
(3)减肥和社交是学生使用运动App的主要动机，其传播途径主要为好友运动数据分享和朋友推荐；下载数最高的运动App是Keep；运动App最吸引用户的功能是运动计划和计步；另外高校学生们较为关注运动App交互界面的美观度和友好性；
(4)通过数据分析和卡方检验可知，使用运动App对高校大学生显性体育行为的影响较为显著。其中单次锻炼时长、锻炼频率、各项体育项目参与度、体育锻炼场所、体育锻炼组织形式和体育锻炼消费等6个维度的P值均小于0.05，仅有体育锻炼强度的P＞0.05；
(5)通过数据分析和卡方检验研究运动App对湘潭市高校学生隐性体育行为的影响，结果表明高校学生在使用运动App前后其体育需要、体育动机和体育态度等3个维度的P值均小于0.05，有显著性差异，而体育价值观中的体育价值认知和体育价值取向两个维度P＞0.05，说明使用运动App对高校学生体育价值观的影响无显著性差异。
建议：完善运动App的界面和基础功能；充分利用运动App的功能进行高校体育教学改革；完善运动App的奖励机制。