21世纪是信息化的世纪,GIS作为信息技术的重要组成部分,已经广泛应用于社会的各个领域。近年来,随着GIS的进一步拓展,GIS在基础教育中的普及也得到广泛的重视。对GIS这一新型技术的普及与宣传已成为我国中学地理教育的迫切任务。将GIS应用到地理教学中,让GIS成为辅助中学地理教学的工具成为当前GIS推广的一项难题。目前,我国基础教育阶段的GIS教学软件仍以专业软件为主。由于单纯二次开发的GIS软件不能贯穿于整个课堂,因此笔者尝试将二次开发的GIS软件嵌入到多媒体中,将GIS和多媒体相结合,根据教学内容设计研究GIS辅助中学地理教学软件平台,希望能对GIS辅助地理教学和地理教学模式的改革有所帮助。本文围绕“基于组件的GIS辅助中学地理教学软件的研究和开发”这一主题,紧扣上海地理教材,尝试性地研究开发了GIS辅助中学地理教学软件。论文主要包括以下几个部分:第一章绪论部分,主要研究国内外GIS基础教育的现状以及GIS软件应用于基础地理教学的情况,分析中学地理教学对GIS的需求情况,指出论文的研究意义。第二章主要以建构主义作为GIS辅助中学地理教学软件设计的理论基础,并分析比较了辅助地理教学的各种实现方法。第三章GIS辅助中学地理教学软件的设计与实现。分别阐述了软件的功能设计和数据库设计,并列出部分功能的实现代码。第四章介绍了GIS辅助中学地理教学软件的特点,并以实例的形式,阐述了GIS辅助中学地理教学软件在中学地理教学中的应用。第五章是总结和展望,对本文研究的内容和创新之处进行总结,提出其中的不足之处,并指出下一步要继续进行的工作。