随着我国经济体制的不断完善,教育模式的不断创新,为响应国家民办高校应用型转型的号召,我国超过—半的民办高校提出了应用型人才的培养方案,积极推动校企之间的合作和发展。但是,大多数民办高校只是形式上的合作,不重视校企合作项目的质量,缺少系统地校企合作项目质量管理体系,在校企合作项目过程中的质量标准、质量执行、质量检测、质量反馈以及质量改进等环节存在众多问题,而这些问题导致许多校企合作项目质量水平较低,无法完成合作育人的质量培养目标。本文研究基于我国民办高校校企合作项目质量管理体系的现状以及质量管理相关理论的特点,对我国民办高校校企合作项目的质量管理体系进行研究,发掘民办高校校企合作项目质量管理体系中存在的问题,并针对问题分析出具体原因。通过以大连科技学院校企合作项目质量管理体系为例,研究以PDCA循环理论为基础的校企合作项目质量管理体系,结合质量管理的要点与方法,提出民办高校校企合作项目质量管理体系的新设想。通过对大连科技学院校企合作项目质量管理体系的具体实施内容阐述,说明其在质量标准、质量执行、质量检测、质量反馈以及质量改进各环节所采取的措施,并通过具体案例分析以及成果分享,论证了民办高校校企合作项目质量管理体系的可行性和优越性。希望本文可以为民办高校校企合作项目质量管理的探究与构建提供借鉴,促进民办高校与企业深入合作、互利共赢,培养优质人才,推进产教融合,产生社会效益,实现我国民办高校应用型转型的目标