高校思想政治教育就是要用马克思主义思想、中国特色社会主义理论去教育学生,改造学生,从而使他们在正确思想、正确理论指导下茁壮成长,成为未来社会主义现代化的合格人才,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的努力。要实现这一目标,就必须注重高校思想政治教育的实效性效果,努力增强高校思想政治教育的实效性,发挥思想政治教育在高校的应有作用。当前,大学生思想政治教育现状从整体来看是积极健康乐观向上的,但是由于市场经济的发展带来的新矛盾新问题,使得高校大学生的思想状况呈复杂多变的现实情形,使得高校思想政治教育遇到前所未有的挑战,增加了思想政治教育的难度。面对当今纷繁复杂多变的世情、国情、校情,高校思想政治教育工作还不足以完全快速适应现实情况,表现出诸多的弊端与不适,其中之一就是高校思想政治教育实效性的欠缺。高校思想政治教育实效性欠缺主要表现在:教育目标不明确;教育主题精神懈怠;教育内容僵化;教育方法落后;教育载体单一;教育环境不纯;教育评估迟缓等。因此,进一步增强高校思想政治教育实效性就成为一项不得不做而且不得不做好的工作与任务,而在此基础上关于高校思想政治教育实效性的研究就变得尤其重要。本文试图对此问题在新的形势下站在新的视角对该问作以研究,以期为新形势下增强高校思想政治教育实效性提供一定的理论参考。本文紧紧围绕实效性这一主题与核心,分别从三个方面对增强大学生思想政治教育实效性进行阐述。第一部分:高校思想政治教育工作实效性概述。大学生思想政治教育实效性的界定是本研究课题的逻辑起点,通过比较借鉴相关概念,对大学生思想政治教育实效性的含义进行了厘定,并对其特征进行了描述。第二部分:深入剖析影响增强高校思想政治教育实效性的因素,促使人们具体的、历史的、客观的看待高校思想政治教育的实效性。第三部分:增强高校思想政治教育工作实效性的途径。本部分内容是本课题的重点、难点和最终落脚点,建立在前面两部分内容尤其是第二部分内容的基础之上。分别有针对性地探讨了增强高校思想政治教育目标实效性、提升教育主体素质、内容实效性、方法实效性、载体实效性和评估实效性的具体途径,形成了比较系统全面的增强高校思想政治教育实效性的工作方案。