我国正处于经济社会转型时期,各种政治、经济、文化等环境都已或正在发生着重大变化,我们必须适应社会环境的变化,重视思想政治教育环境系统的建设,努力改善实现思想政治教育的效能。研究思想政治教育环境系统建设问题,对于有效增强思想政治教育的实效性具有十分重要的实践意义。思想政治教育环境系统是指,在思想政治教育的过程中,对这一过程活动产生综合影响的整体外部因素。思想政治教育环境系统的构成要素有社会环境、学习环境、工作环境、社区环境与家庭环境等。复杂性、开放性、继承性、动态性和潜移默化性等几个方面。当前,经济全球化进程、互联网的日益普及以及非传统安全威胁的加剧,都对思想政治教育的环境形成了巨大的冲击,带来了极大的变化。思想政治教育环境的变化对思想政治教育的影响,主要体现在对思想政治教育的内容、效果以及教育对象品德等几个方面的影响上。同时,全面地看待二者之间的关系,思想政治教育在环境面前也不只是消极被动的,它对环境也具有十分明显的能动作用。思想政治教育环境系统也是一个复杂的社会系统。运用社会学的功能论、冲突论以及互动论等理论对思想政治教育的环境系统问题进行分析,有助于从学理性方面把握思想政治教育环境系统的客观规律,提高解决思想政治教育环境系统问题的能力。本论文研究了如何借助科学理论以实现思想政治教育环境系统最优化的问题。从系统科学理论出发,在整体协同原则、层次性原则、环境适应性原则、控制性原则以及最优化原则等系统论原理的指导下,分析思想政治教育环境系统各个子系统之间的内在联系,把完善思想政治教育环境系统的工作置于科学的基础之上,对于减少思想政治教育环境系统的内耗,实现资源的最优化整合,是十分必要的。本论文认为,构建思想政治教育环境系统的现实途径,应该包括：发挥政府的主导作用与调控作用；整合思想政治教育资源,实现“三个结合”；建立激励机制,鼓励学校、家庭、社会积极创设优良的思想政治教育环境。从大力发展生产力、正确应对国际环境的挑战、不断优化思想政治教育工作的社会环境与舆论环境、完善思想政治教育工作良好的服务环境等方面,提出了系统地营造思想政治教育工作良好社会环境的基本措施。