SDN智能多路径规划技术研究

来源 :浙江工商大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xpipi219
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来人工智能作为计算机领域一门新的学科得到了飞速的发展,尤其在强化学习和深度强化学习领域有了很多重要的发现与成果。软件定义网络(Software Defined Networking,SDN)作为一种新型网络架构,因为其集中控制的特性,受到学术界和商业界的广泛关注,如何在SDN网络中通过合理的流量调度算法实现网络流量的负载均衡,提高网络业务的服务质量是当前研究的热点课题。而随着人工智能的发展,为SDN网络实现智能规划路径提供了新的研究方向。本文在研究了当前SDN流量调度技术的基础上,结合强化学习在策略优化上的优势与SDN网络资源集中控制的特点,提出了一种基于强化学习的智能多路径路由规划方法。该方法根据网络当前状态信息和流量特征,通过强化学习模型对网络流量进行多路径路由。实验表明,该方法能够为不同的流找到符合其流量特征的多条转发路径,提高网络链路带宽利用率。同时与现有的主流流量调度算法相比,本文所提流量调度方法可以有效降低网络时延抖动,降低网络丢包率。在实际网络环境中,网络状态繁多,强化学习存在人工特征难以提取,状态-动作空间通常较小的缺陷。对此,本文将深度学习与强化学习相结合,利用神经网络在特征提取等方面的优势,提出了一种基于深度强化学习的智能多路径路由规划方法,该方法从大量的历史经验数据中采集训练样本,并利用深度学习的神经网络来拟合传统强化学习算法中的Q值表。最后,通过实验验证该方法拟合强化学习Q值表的可行性,并与其它基于深度强化学习路由规划方法进行对比分析,发现本文提出的基于深度强化学习的多路径路由规划方法具有一定的优越性。
其他文献
目的探讨高频振荡通气辅以西地那非治疗新生儿呼吸衰竭伴持续性肺动脉高压的效果。方法选取2012年2月至2016年3月该院确诊并收治的64例新生儿呼吸衰竭伴持续性肺动脉高压患儿
【摘 要】随着社会的快速发展,我国新课程改革在不断深入,这就要求教师在小学科学教学过程中,注重生活化教学方式的应用。生活化教学在小学科学教育中的实施,不仅能够加强小学生对科学知识的了解,还能够提高小学科学的教学质量,达到良好的教学效果。现阶段,在大家的日常生活中,科学知识得到了广泛应用,因而生活化科学教学模式能够适应素质教育的发展,满足新课改的要求。  【关键词】小学科学教育;生活化教学;策略  
【摘 要】课程改革的进程要求提高学生的综合能力,数学课程作业的布置是锻炼学生学习能力的重要条件,小学数学作业有效性的提升是十分重要的。本文通过分析作业有效性提升的必要性、提升的途径以及提升过程中应该遵循的原则几个方面对其展开讨论,为小学数学作业布置提供了一些建议,希望能促进小学数学教学的发展。  【关键词】小学数学;作业布置;原则  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【
【摘 要】小学教育是终身教育的起始阶段,也是基础的教育阶段,对学生的今后发展具有重要意义。小学数学是整个小学阶段教学科目中最重要的学科,所以必须要高度重视小学数学教学。小学数学教学实践有效性就是指在课堂教学活动中,让学生不断进步、提高和有所收获。那么在小学数学课堂教学中,教师要采取有效的教学方式,不断提高学生的学习兴趣,充分利用课堂教学活动,激发学生的思维,促进学生更好的发展。  【关键词】小学数
激光干涉测距是指用激光束作为信息载体测量物体之间的绝对间距或相对位移,是目前进行精密间距测量的主流方法之一,被广泛应用于基础物理研究中的间距测量与控制。作者所在实
日语的文字虽然由汉字改造而来,但并非直接接纳。汉字经过变化,逐渐渗进日语的过程,叫做汉语的日语化。这是日语历史变化中较重要的过程。其中,“日语化”中的“副词化”在先行研究中引起了较大的关注。然而,汉语副词在日本近现代的变化仍残留着较多未解决的问题。因此,作为日语中汉语的副词化研究的不可欠缺的一部分,本研究主要探讨近现代日语中汉语副词的历史变迁。本研究首先对日语副词进行分类,并从分类中分别抽出一个代
【摘要】本文探讨了小学英语单词教学的五种步骤和多途径学习英语单词的方法,寓教于乐,促进学生主动学习、快乐学习。  【关键词】小学英语 单词教学 五种步骤 途径学习  【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)02-0189-01  小学英语是小学生学习英语的基础阶段,对学生今后的英语学习起着不可估量的作用,那么学好英语的第一条件就是要求学生必须掌握一
利用假设 巧解难题何占胜有些较复杂的应用题,数量关系较为繁杂,条件与问题的联系较为隐蔽,用一般的分析法或综合法较难解决。但利用假设的方法,可以化繁为简,迎刃而解。例如:甲、
【摘要】幼儿园教学活动的主角是孩子,老师可以用“提问”的策略把课堂还给孩子,运用提问引起孩子活动兴趣、引导孩子观察学习、推动活动环节向前发展、引导孩子总结经验。运用“提问”策略时,老师要注意:问题与活动内容相关,要引起孩子们的注意和兴趣;提问要与孩子的能力相符,于孩子能力的“最近发展区”;采取开放式的问答,避免不能引起孩子思考的提问。  【关键词】幼儿园教学活动 提问 策略  【中图分类号】G61
品管圈作为优秀的管理工具,提倡“自动自发、团队合作、品质管理、持续改善”的理念,恰好顺应全面质量管理的要求。我院于2012年开展品管圈活动,取得良好的实践效果,现将经验总结