体育中考，是指初中毕业升学体育考试。它是全面贯彻党的教育方针，坚持树立“健康第一”的指导思想，促进社会、学校、家长对学生体质状况的关心和重视，增强学生体质的重要举措之一。随着社会的不断发展，学生的生活水平得到改善，营养水平逐步提高，但由于生活方式的改变，青少年的身体状况很多已面临“亚健康”状态，面对青少年体质连年下降的局面，本文所研究的山西省太原市的体育中考制度已经历了多次改革，目的就是希望能利用体育中考使学校体育和学生的体质得到良好的改善。本文主要运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法，通过查阅大量的文献对山西省太原市体育中考的改革进行了了解，通过问卷调查法对山西省太原市市区中学的体育中考实施的现状进行了分析，调查内容包括：太原市历年体育中考实施情况的分析；学校、老师、学生对当前太原市体育中考的主观态度分析；体育中考对体育课的影响的分析；体育中考对学生的影响的分析；体育中考选考项目设置的分析；体育中考实施过程情况的分析；通过调查主要得以下结果：1.通过对山西省太原市1993年以后颁布的有关体育中考文件的整理，得知山西省太原市体育中考的考试内容、考试条件等越来越规范化、制度化，考试分值不断提高，占中考总分的比重也越来越大，使其地位明显升高。2.山西省太原市领导、学校、教师、学生及学生家长对体育中考的实施重视程度较高，具备良好的主观条件，给太原市体有中考的实施提供了奠定了很好基础。3.山西省太原市体育中考的实施使初中体育课堂的教学内容单一化，缺乏趣味性和多样性，学生对体育课教学内容设置不太满意。4.太原市体育中考的实施在一定程度上增加了学生体育学习的积极性，课外锻炼的次数和时间也相应增多，但是部分学生锻炼的动机不明确，存在一定的应试思想，因此在一定程度上给自己的学习、生活、心理上带来了压力，同时也影响了他们对体育锻炼的认识，使他们在体育中考之后不想参加体育锻炼。5.山西省太原市体育中考选项项目设置常年不变，可选项目单调，涉及领域狭窄，不具有全面性，满足不了学生选考的需求，使学生对这些项目兴趣淡薄，选考动机也受了很大的影响。6.山西省太原市体育中考实施过程中组织有序，管理较为严谨，裁判工作较公平、公正，智能测试仪器的科学性和便捷性得到了大部分体育教师和学生的认可，但个别学生还有些意见。根据研究结果，结合山西省太原市的实际情况，提出一下相应的建议：1.建议山西省太原市中学严格按照《体育与健康》新课程标准的要求并结合学生的兴趣爱好合理地制定体育课教学内容，利用体育中考从思想上鼓励和激发学生真正认识体育锻炼的意义，让他们理清教、学和考之间的关系，从而培养学生体育锻炼的兴趣。2.建议山西省太原市中学合理的在学校安排体育中考的项目训练，并结合学生学习的实际情况为学生制定合理的训练计划，以让学生效仿在课下科学的进行体育锻炼。3.建议山西省太原市以学生的兴趣爱好为出发点并结合本市学校体育教学的实际情况对体育中考考试项目继续进行改革和完善，改进选考方式，加大选考项目领域，增加选考项目类别，满足学生的选考需求。4.建议山西省太原市根据本市中考实施的实际情况，充分利用好现有的主观和客观条件，更好的完善体育中考实施中的不足，落实好考前智能仪器的配备，一切以学生为本。