随着我国经济的不断发展,民办高校得到了快速发展,民办高校的在校学生数量已经占据我国高校在校生数量的四分之一,在快速发展的同时,如何提高民办教学质量和办学效率已经成为民办院校急需解决的问题,而合理科学的绩效管理成为提高民办教学质量的一个重要手段,本文以石家庄某高职学院为研究对象,从绩效管理角度出发,分析民办高校教师绩效管理过程中存在的问题,并运用平衡计分卡理论提出解决问题的办法,为稳定教学队伍、保障教学质量,夯实教育教学基础做出一点贡献,供同行商榷。本文通过文献研究法、问卷调查法、访谈法、定量分析法对石家庄某高职学院绩效管理现状与存在的问题进行分析,认为当前石家庄某高职学院在绩效管理方面存在以下问题:绩效管理与学校发展战略缺乏统一性、绩效考核缺乏针对性、缺乏考核信息反馈机制、缺乏多样化绩效评价指标、缺乏创新绩效管理制度。对此,本文基于平衡计分卡绩效管理理论入手,通过构建原则的分析,构建了学院指标体系和教师层指标体系,并对指标体系进行赋权,形成绩效管理评价模型。同时根据绩效管理体系对全校各学院和教师开展绩效评价,总结评价结果。认为石家庄某高职学院要想开展好基于平衡计分卡理论的绩效管理,还需建立与战略相匹配的学校文化、完善后续配套体系激励员工发展、通过绩效管理人员培训加强考核针对性、设定项目小组及反馈途径、注重绩效指标建立和完善基础配套体系。