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本文以实验方法与数据分析课程中的统计假设检验与参数估计一章为例，对翻转课堂的教学设计和实施进行了详细论述，取得了良好的教学效果，说明翻转课堂对这类应用性操作性强的课程是非常适用并有效的。
统计假设检验与参数估计的翻转课堂教学设计与实施
【摘 要】
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本文以实验方法与数据分析课程中的统计假设检验与参数估计一章为例，对翻转课堂的教学设计和实施进行了详细论述，取得了良好的教学效果，说明翻转课堂对这类应用性操作性强的课程
【机 构】
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上海理工大学医疗器械与食品学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年30期
【基金项目】
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2015年上海理工大学研究生课程建设项目之“实验方法与数据分析”翻转课堂教学课程
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