近年来,我国高校毕业生连年增多,为社会输送了大量的人才,但是在这一过程中,也产生了一定的就业压力问题,尤其是进入新时期以来,随着高校教育改革的推进,如何为社会培养实用型人才也关系到了高校自身发展的核心竞争力。在这一背景下,高校创业教育管理也受到了广泛的重视,积极开展高校创业教育管理,对于培养创业型人才,提升高校核心竞争力都有着重要的作用。尤其是在当前我国鼓励大学生创业的背景下,高校积极开展创业教育,也符合我国当前的实际国情,为社会培养创业型人才,鼓励大学生创业、大众创业,在这一方面,高校创业扮演着重要的角色。也应当看到,在我国近年来高校创业教育管理的开展中,还存在着一些较为突出的问题,部分高校并没有较好的认识到创业教育重要性以及核心内涵,并没有建立起完善的高校创业教育管理体系,从而也在很大程度上影响到了高校创业教育管理效果。本文以A高校为例,对其创业教育管理问题进行研究。绪论部分主要对本文的研究背景及意义,现有研究进展以及主要研究内容和研究方法进行交待。第二部分对高校创业教育管理的相关概念和理论进行阐述,并指出推动高校创业教育管理发展的重要意义。第三部分以A高校为例,结合问卷调研的方式,指出当前A高校在创业教育管理方面取得的进展,主要包括创业教育管理部门协调作用积极发挥,创业教育课程全面实施,创业教育校企合作有序推进,创业教育活动积极开展等。同时,指出A高校创业教育管理方面存在的问题,主要在于创业教育管理定位不清晰,缺乏良好的创业教育管理环境,学生创业意识不强,创业教育管理方法较为单一,缺乏高素质的专业化创业教育管理师资队伍等。在此基础上,分析了A高校创业教育管理存在问题的原因,主要在于大学生创业政策支持力度不够,社会创业环境不佳,创业教育服务体系不完善等。第四部分就如何加强A高校创业教育管理这一问题进行对策探讨。主要从清晰定位高校创业教育管理目标,营造良好内部创业教育管理环境,加强学生创业意识培养,丰富创业教育管理方法,建立高水平的创业教育管理师资队伍,其他支持举措等六个宏观层面和若干具体操作层面提出加强A高校创业教育管理的对策建议,具有一定的现实意义。第五部分对本项研究说得出的结论进行了归纳,并对下一步的研究予以了展望。