社会比较是人类普遍存在的一种社会现象，有关社会比较对自我评价的影响已经有很多。Mussweiler等(2003)提出了选择通达模型(SA)来解释社会比较对自我评价的影响机制，认为个体在比较过程中所激活和通达的自我知识是理解社会比较对自我评价产生同化效应还是对比效应的关键。本文将考察社会比较对情绪的影响是否符合SA模型，以期了解社会比较影响情绪的心理机制。
　　Lyubomirsky等(2005)提出了纵向幸福感新模型，认为幸福感是可以改善的。且有研究表明高幸福感个体和低幸福感个体在感知、解释和思考生活事件上存在差异，因此本研究将考察不同幸福感水平个体的情绪受社会比较影响的差异，以期能为改善人们的幸福感提供建议。
　　本文共包括三个实验:
　　实验一发现启动相似性聚焦的被试与比较标准发生同化，接触高标准比较信息的被试情绪高于接触低标准比较信息的被试的情绪;启动相异性聚焦的被试与比较标准发生对照，接触高标准比较信息的被试的情绪低于接触低标准比较信息的被试的情绪。但是在内隐情绪上没有发现此效应。
　　实验二发现给予被试积极反馈时，被试与高标准比较信息发生同化，与低标准比较信息发生对照，接触高标准比较信息的被试的情绪高于接触低标准比较信息的被试的情绪;给予消极反馈时，被试与高标准比较信息发生对照，与低标准比较信息发生同化，接触高标准比较信息的被试的情绪低于接触低标准比较信息的被试的情绪。发生同化效应时被试处于相似性聚焦，评价两幅图片的相似性高;发生对照效应时被试处于相异性聚焦时，评价两幅图片的相似性低。
　　实验三考察了不同幸福感水平的个体的情绪受社会比较影响的差异。高幸福感个体不论接受何种反馈，都评价自己与高比较标准更相似，情绪没有显著的差异。而低幸福感个体在收到消极反馈时，与低比较标准相比较的情绪显著高于与高比较标准相比较时的情绪，即看到与自己一样差，甚至比自己更差的人时，情绪得到了一定的缓和。