概念整合理论由Fauconnier和Turner提出来以后，受到了国内外众多学者的广泛关注。该理论具有完整的框架结构及灵活的运作机制。概念整合过程需要四个心理空间，根据四者之间的相互关系分为不同的概念整合网络模式。输入空间的成分通过有选择地投射到整合空间形成初步的结构，通过组合、完善和精致三个过程形成新创结构。概念整合理论能为语言现象的分析提供全新的理论工具，因此已被广泛地运用于广告、诗歌、戏剧、新闻、电影和叙事散文诗等的分析。诗歌意象是诗歌艺术的灵魂，是倾注着作者主观情感的客观物象。诗歌作为文学的主要形式之一，通过含蓄地运用意象，使诗人的主观情感能够生动地表达出来，并能巧妙地传达给读者。唐代闺怨诗是非常独特的古典诗歌，往往通过各种意象来表达丰富的情感内涵。因此，许多学者对闺怨诗意象展开了包括社会学、美学、翻译学、修辞学等多角度的研究，但是绝大多数研究都是在非认知领域展开的。文章运用概念整合理论，以唐代闺怨诗为语料，对莲、水、月和柳四种意象在诗歌中意义的构建进行了探索和分析。通过组合、完善、扩展等步骤构建不同的概念整合网络模型，探索意象的意义是如何通过动态的认知过程生成的。文章发现，读者对唐代闺怨诗歌中意象的在线认知是一种无意识、动态的概念整合现象。由于各个心理空间之间整合模式不同，构建的概念整合网络模型也就不同。每个人的背景知识结构不同，因此概念整合网络模型的构建并不是固定的，而是随认知主体主观变化的。但是，不同的概念整合网络对唐代闺怨诗中的意象都具有强大的解释力。文章指出，唐代闺怨诗作为一种意合的文学形式，意象的涵义无法单纯地通过字面推敲得出。意象只有与读者掌握的相关背景知识产生映射连接时，认知主体才能掌握其意义的动态认知过程。从不同的视角对闺怨诗的意象去鉴赏品评，得出的评价往往会众说纷纭。文章通过概念整合的认知理论来分析唐代闺怨诗意象的意义构建，进一步证明了概念整合理论作为国外的语言学理论，同样对中国古典文学具有巨大的认知阐释力。故此，文章主张，运用概念整合理论来分析唐代闺怨诗，不但能够为古典诗歌的赏析提供新的方法，而且还能为该类诗歌的文本转换与教学拓展新的思路。