游戏作为儿童最喜爱的一种活动，对儿童的身心发展具有不可替代的重要价值。基于此，国内外也出台了一系列的相关文件和法规对幼儿的游戏权利加以保障。在具体的幼儿园游戏活动中，如果能更加重视游戏活动的轻松、愉快的成分，游戏的态度、游戏性的精神，必能在很大程度上实现幼儿各方面的发展。而对于幼儿园主力军的民办园游戏活动开展现状的调查，不仅有利于民办园游戏活动的开展，而且也有利于民办园教育质量的提高。本研究采用分层随机抽样的方法，按照河南省经济发展情况，以河南省各市居民家庭人均收入情况为参照标准，选取高中低三个城市的15所民办园的幼儿教师共413名为研究对象，采用文献法、观察法、问卷调查等方法，对民办幼儿园整体游戏活动的现状展开调查。同时选取中等城市的三所民办园进行为期一个月的观察，以期能够更加真实全面的了解民办园游戏活动现状。本文采用SPSS16.0统计软件以及观察记录等手段，对其游戏活动开展现状进行了探讨，得出如下结论：1.游戏活动类型方面：幼儿园中教学游戏和结构游戏各自所占比例处于两个极端；不同园所级别的幼儿园经常开展的游戏活动类型有明显差异；男女幼儿在游戏类型的选择上存在差异。2．游戏活动时间方面：存在每次游戏时间短和在每日活动中所占比例不足的状况；一日活动中教学活动和过渡活动时间均高于游戏活动时间。3.游戏活动材料的投放方面：存在种类不丰富、数量不充足且利用率不高的问题；其中，结构玩具数量最多，自制玩具数量最少。4.在游戏活动的指导方面：教师在幼儿园游戏活动中更多选择场外指导；并且在组织游戏活动时存在不同程度的困惑。本研究通过实地观察以及访谈得出：影响河南省民办幼儿园游戏活动开展现状的因素主要是教育部门财政投入不足、幼儿园管理不力、幼儿教师教育观念与教育行为脱节和幼儿家长有失偏颇的教育观念。基于现状和原因的探讨，从民办幼儿园实际出发，进一步提出促进幼儿园游戏活动的合理化建议：营造良好的社会支持系统；建立全面科学的游戏活动管理制度；重视幼儿园游戏活动；加强家园联系以提高家长科学育儿意识。