生态伦理视域下国民生态道德教育研究

来源 :首都经济贸易大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hlp2009
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现代工业文明伴随的全球生态危机超越了国界,成为国际社会普遍关注的问题。当前很多人类须臾不可缺少的生活必需品被污染,这导致人类的生活质量也随之下降,如何处理好人和自然的关系,就成为摆在人类面前必须反思的问题。然而,解决这一难题并不是一蹴而就的,其困难之处在于,这不仅是一个理论问题,也是一个实践问题。如何让人们从理论认知到行为规范,实现思维方式与行为模式的转换,这成为生态文明建设以及生态道德教育需要面对的问题。因此,在我国生态文明建设的过程中不仅需要通过构建生态伦理思想体系的方式,使广大民众在理论上接受现代生态文明观念,还要通过生态道德教育,使全体社会成员对生态文明建设达成广泛的共识,真正落实到具体的实践行动中。这对于当今中国的生态文明建设具有重要的理论和现实意义。本文从新中国发展中对自然生态问题的认知发展过程及存在的问题入手,梳理了新中国成立以来,党中央领导集体对自然生态问题的认识变化,简要分析了中国生态文明建设在发展过程中面出现的问题。并从理论上梳理了马克思恩格斯的生态伦理思想、现代西方非人类中心主义的生态伦理思想以及中国传统文化中的生态伦理思想。这些丰富的思想资源不仅为当今中国生态伦理思想体系的完善和发展奠定了基础,同时也为我国的生态道德教育提供了重要的理论支撑。同时,本文从思想政治教育的角度,根据马克思恩格斯的生态伦理思想、西方生态伦理思想、中国传统文化中的生态伦理思想和习近平生态文明思想构建出了中国特色的生态道德教育的思想内容、目标,并从家庭、学校、企业和国家四个维度提出提升国民生态道德水平的路径和方法。笔者认为只有从平等的角度认识人与自然的关系,人类才能摆正对待自然的态度,才有可能真正做到尊重自然、爱护自然,并且将这份尊重和爱护落实到实际行动中。我们要做到在保护自然的前提下发展人类文明,利用人类文明创造更加和谐美丽的环境。
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