【摘 要】
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软式网球运动是一项对运动员的有氧运动能力和无氧运动能力要求都非常高的竞技体育运动。良好的体能训练水平直接影响竞技能力的表现。循环训练法能够满足各项目关于体能的竞技需要而被广泛运用于各项目的日常训练。前期研究中通过对文献的梳理,了解软式网球体能训练方法的发展和应用。旨在通过对比实验,探究循环训练法对大学生软式网球运动员各体能素质产生的影响以及其影响的差异。本研究采用文献资料法、专家访谈法、实验法以及
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软式网球运动是一项对运动员的有氧运动能力和无氧运动能力要求都非常高的竞技体育运动。良好的体能训练水平直接影响竞技能力的表现。循环训练法能够满足各项目关于体能的竞技需要而被广泛运用于各项目的日常训练。前期研究中通过对文献的梳理,了解软式网球体能训练方法的发展和应用。旨在通过对比实验,探究循环训练法对大学生软式网球运动员各体能素质产生的影响以及其影响的差异。本研究采用文献资料法、专家访谈法、实验法以及数理统计法,分析探究循环训练法对改善大学生软式网球运动员体能水平的显著性。以西南大学软式网球运动员为实验对象,随机分为实验组（n=20,年龄22.10±1.41,身高172.85±5.92,体重64.00±10.75）与对照组（n=20,年龄22.10±1.62,身高172.55±6.74,体重62.95±11.95）。每周进行两次训练,共计8周,实验组采取循环训练法来进行体能训练,对照组则采用传统的体能训练。在实验后分别对两组运动员进行测试,最终用SPSS25.0将实验数据进行记录,并对比分析,得出以下结果:（1）在灵敏素质方面,实验组在六角反应球项目前测、后测的成绩存在显著差异,对照组前测、后测成绩无显著差异;（2）在速度素质方面,实验组在30米冲刺跑项目的前测、后测成绩存在显著差异,对照组前测、后测成绩无显著差异;（3）在力量素质方面,实验组在1分钟俯卧撑、5级蛙跳和1分钟仰卧起坐项目前测、后测的成绩存在显著差异,对照组前测、后测成绩无显著差异;（4）在柔韧和耐力素质方面,实验组和对照组在坐立体前屈和12分钟定时跑项目前测、后测成绩均无显著差异;（5）通过检验性别效应发现,性别因素不是循环训练法在软式网球体能训练中的影响因素。研究结论:（1）循环训练法是提高大学生软式网球运动员灵敏、速度、力量等体能水平的有效途径;（2）通过8周的实验研究发现,实验组运动员在运用了循环训练法进行体能训练后相对于对照组运动员在灵敏、速度、上肢力量、下肢力量以及核心力量方面有较大幅度的提升;（3）实验组运动员在运用了循环训练法进行体能训练后相对于对照组运动员在12分钟定时跑、坐立体前屈方面提升不明显,说明循环训练法在耐力、柔韧方面没有显著提高;
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在衰弱损伤领域中,感知不公平被定义为一种评价过程,其特点是倾向于将伤害或者疾病解释为对于正义原则的违反,将损失视为严重的和不可挽回的,以及将痛苦归咎为别人的责任（M.J.L.Sullivan et al.,2008）。越来越多的研究表明,与公平相关的评价是不良的疼痛相关后果和拖长的康复过程的显著影响因素。先前的研究表明,虽然情感障碍的认知-行为模型已经假设了感知不公平通常会导致愤怒,但研究人员也记
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研究目的:退役运动员的转型问题一直是学界研究的热点问题。田径运动员作为竞技体育的主体之一,也是衡量一个国家竞技体育水平的重要标志,被喻为“运动之母”。四川田径占据了我国体育事业相当重要的一个板块,培养出许多优秀运动员,为我国田径事业贡献了巨大力量。他们的转型问题受到社会各界的广泛关注。截至目前,四川省体育局针对退役运动员转型问题出台了相关政策,并取得了一定成效。但由于我国就业形势日益严峻,退役运动
在当代社会主流文化以及网络传媒等的宣传影响之下,人们越来越追求完美体重和身材,对形态有了新的追求,而减少能量摄入是个体最为常见的策略之一,同样也是最为有效的策略。限制饮食是能量摄入的关键控制因素,也是体重形态控制的关键。限制性饮食作为饮食失调发展过程中最常见的不良行为,被认为是饮食失调的先驱,能够预测饮食失调强度。随着社会的发展,自然环境和社会文化环境的影响,维吾尔族美食重油、重辣等特征,无疑会导
目前,我国全民健身战略发展面临的主要矛盾是人民群众日益增长的健身锻炼需求和体育场馆资源有效供给不平衡不充分之间的矛盾,而合理利用现有的高校体育场馆资源提供社会服务便可以很好地缓解人民群众健身锻炼的需求。随着5G时代的到来,我国社会信息化水平正不断提高,加之大数据、云计算、物联网等先进技术向体育领域进行融合发展,现有体育场馆对智能化升级的需求也在不断增加,智能化升级将成为高校体育场馆发展的新机遇,运
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在日常生活中,应激性生活事件（stress life event）作为一种生活应激源可能会导致青少年产生焦虑、抑郁等情绪问题,并在一定时间内对生活产生持续的影响。应激性生活事件是指生活中可能遇到的负性生活事件,比如考试失利,亲友离世等。适度的应激对人的健康以及生活有促进作用,而那些长期的,过度的应激事件则会导致许多身心疾病,如胃溃疡、焦虑、抑郁等。童年是一个人身心发展的关键时期,小学也是一个人刚开
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