劳动形塑人的精神研究

被引量 : 0次 | 上传用户:capfhn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
劳动与精神,是人类生存和发展的两大重要概念,也是马克思主义经典作家理论关注的重要命题和理论建构的重要组成部分。在马克思主义思想谱系中,劳动与精神关系思想有着十分深厚的理论内涵和重要的现实价值。荦荦大者计有“劳动创造了人本身”,“体力劳动是消除所有社会病毒的思想”,“教育和劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法”等观点,大致勾画出劳动形塑人的精神关系轮廓。卓越的几代中国共产党人在接受了马克思主义理论洗礼后,也一直锲而不舍、孜孜不倦地探寻劳动形塑精神理论真谛,在集体智慧的基础上继承并创新了马克思主义劳动形塑人的精神理论,形成了马克思主义劳动形塑精神的中国化样态。这一样态包括理论和实践两种样态。理论样态就是几代卓越的中国共产党人在实践中形成的系统理论,包括:劳动锻造人的阶级品质思想;劳动培育人的丰富情感思想以及劳动实现人的欲望思想。实践样态是在社会主义革命、建设和改革中,中国共产党人始终以身作则,在带领广大人民致力于践行上述理论所取得的伟大成就,包括人的生存权、发展权等权利的实现和普及。这反过来又证明了该理论的正确。在当代,随着劳动内容和劳动形式出现的新变化,由此带来了人的意识、情感、欲望等各方面的新变化。如何消解在当代新的劳动形态中再次出现的对客体他者的统治和贬低,最终实现创造物质与教化人的统一,这需要结合当代中国共产党人的理论批判,对当代中国出现的资本统治劳动问题的理论和实践进行反思。因此,回归马克思主义的理论批判,思考当前中国特色社会主义人的精神建设实践的实现条件,并寻找通达这一目标的路径。
其他文献
学业评价与课程标准一致性问题是课程评价领域的热点课题。美国学者诺曼.韦伯研发的一致性分析模式,即韦伯模式旨在提高学生的学业要求和学业水平。韦伯模式的基本框架涵盖了
教师团队学习需要出现一种高于经验的宽广视野,需要有人挑战常规共识性行为,需要有人引领发现问题与解决问题的思路与方式,因此,在教师团队中培养、鼓励课程领导者是启动教师
<正>一、单元课次本单元共四次课,本课是第一次课。规则。行进间曲线运球是在行进中改变方向的一种运球,是绕过障碍或摆脱本次课授课的班级是五年级学生。这个班学生整体素质
本文对中国、德国中央银行的统计制度进行了比较研究。从德国中央银行统计工作的架构、法律、部门安排、数据采集、报表编制、统计技术、报表体系、数据披露、信息共享等方面
阐述了青州蜜桃产业的发展历史与现状,分析了存在问题,提出了发展的对策建议。
近年来,扎根理论所提倡的研究方法作为一种重要的质性研究方法,受到管理学者们的广泛关注,但在使用过程中仍存在一些需要进一步澄清的问题。本文主要从扎根理论要求严格实践"
在高中足球教学训练中运球技术很重要,由于基层教学设施简陋,教学训练效果低下,学生在练习时存在很多问题,在比赛中运不好球,突破不了防守,创造不出以少打多的机会。如何提高
日源借词的引入可分为两个时期,一是19世纪末至20世纪初,一是20世纪80年代以来。日源借词在其引入类型和社会分布上都表现出独特性。其前后两个时期在引入的社会背景、社会文
荷兰教师教育者协会(VELON)为普遍促进教师教育者的专业发展,实施了"教师教育者的知识基础"项目。该项目采用教师教育者广泛参与的交互方式建构了"知识基础"的结构框架和文献
背景:蛋白尿不仅是肾脏疾病常见的临床症状,同时也是加重肾脏损伤的重要因素,肾小球免疫炎症损伤导致蛋白尿,循环中蛋白滤过的增多又可导致肾小管上皮细胞损伤及肾小管间质纤