【摘 要】
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荷兰教师教育者协会(VELON)为普遍促进教师教育者的专业发展,实施了"教师教育者的知识基础"项目。该项目采用教师教育者广泛参与的交互方式建构了"知识基础"的结构框架和文献
【机 构】
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东北师范大学国际与比较教育研究所;
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荷兰教师教育者协会(VELON)为普遍促进教师教育者的专业发展,实施了"教师教育者的知识基础"项目。该项目采用教师教育者广泛参与的交互方式建构了"知识基础"的结构框架和文献内容,形成了一个基于网络的面向所有教师教育者的开放式应用系统,并通过问卷调查验证了"知识基础"的相关性和实效性。通过对"知识基础"的建构、应用和调查的评析可以看出,荷兰"教师教育者的知识基础"项目在内容的专业性、操作的可行性和应用的开放性等方面值得我们思考与借鉴。
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