【摘 要】
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选用12个自选玉米自交系为试验材料，按6×6 NCⅡ设计组配36个组合，对15个性状的配合力、群体遗传参数、相关分析、通径分析和杂种优势进行了研究，主要结果如下：通过配合力的分析发现：12个玉米自交系除吐丝期和株高两个性状外，其它各性状的一般配合力均存在显著或极显著差异。各杂交组合在产量性状和籽粒含油率的表现与特殊配合力不一致，与总配合力一致，说明用总配合力效应可以预测产量和含油率的高低。其中高油
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选用12个自选玉米自交系为试验材料，按6×6 NCⅡ设计组配36个组合，对15个性状的配合力、群体遗传参数、相关分析、通径分析和杂种优势进行了研究，主要结果如下：通过配合力的分析发现：12个玉米自交系除吐丝期和株高两个性状外，其它各性状的一般配合力均存在显著或极显著差异。各杂交组合在产量性状和籽粒含油率的表现与特殊配合力不一致，与总配合力一致，说明用总配合力效应可以预测产量和含油率的高低。其中高油自交系H46和H63一般配合力表现较好可以配制出既高产又高油的组合。
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数字化上消化道双对比造影,在上消化道疾病的诊断中是最常用且有效的检查方法之一。随着内窥镜技术的发展进步与普及,也越来越多地用于消化系疾病的检查和诊断。但内窥镜缺乏
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语文教师应如何培养学生的创新精神呢？下面我结合自己的教学实践，谈几点体会： 一、引奇激趣——迎接创新的使者 1、巧设悬念 在小学语文教学中，只有让学生以一个探索者、发现者的身份投入学习的思维活动中，才能使学生在课堂的有限时间内迸发创新因素，获得新的知识。为此，教师必须巧设疑问，以悬念来激起学生学习兴趣。如教学《赤壁之战》这篇文章，教师可以向学生提出：曹操拥有八十万大军，而刘备和孙权才有三万联
于2013-2014和2014-2015年度,在山东省泰安市山东农业大学农学试验站进行大田试验,供试品种为山农20。试验设置雨养(R),灌溉(W,拔节水、开花水)两个水平,每次灌溉60 mm,氮素
初中思想政治在中考中，实行开卷考。在这几年的教学中，经过自己在实践中不断地探索，研究，对初三思想政治教学与复习做如下几个方面的探讨： 一、抓好日常教学工作，从点点滴滴做起，为中考总复习打下坚实的基础 要想从起点上不输给别人，就必须把备、讲、批、辅、测落到实处。 首先，做好“三备”，备教材、备课标、备学生。“备教材”，把握知识点、知识结构。“备课标”，研究课程标准、对这一章节知识的要求、深度。
甘蔗[SaccharumoffcinarumL.)是我国最重要的糖料作物和经济作物，同时也是一种重要的能源植物。甘蔗花叶病(SugarcaneMosaicVirus,ScMV)是甘蔗中较为重要的病害之一，传统的化学
【摘 要】从教初中生物多年，历经了课程内容的几次变革。我认为在初中生物教学活动中，教师充分激发学生探究学习的兴趣，巧妙创设课堂探究情境，可以使学生积极探究、愉快学习，从而提高生物教学质量。 【关键词】优化课堂 创设情境 提高质量 从教初中生物多年，历经了课程内容的几次变革。从《生理卫生》升学考试科目之一到中考、高考升学不再考试生物，只在初二、高二下期结业，许多学校生物专业教师纷纷改行，生物学科
于2005-2006年在山东省花生研究所莱西试验农场，选用花育22号为材料，以春播纯作花生为对照,通过测定麦套花生田间小气候、碳氮代谢及相关酶活性变化等参数，研究了麦套花生生态生
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