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英语写作能力是当代大学生不可缺少的英语语言技能，但是尽管英语写作技能在我国大学英语教学中得到越来越多的重视，学生的英语写作能力仍然未能得到明显改善。反思其原因，我们可以了解到至少其中部分原因是英语写作教学方法不得当和写作指导质量较差。英语写作指导教师在面对多种教学方法的时候，必须采用最适合学生的方法。本论文先分析了当今盛行的四种英语写作教学方法的优缺点，即结果写作法，过程写作法，内容写作法和体裁写作法，在此基础上提出一种适合大学英语教学的英语写作综合教学方法，并通过为期一个学期的教学实验验证这种教学方法的有效性。结果表明这种综合教学法在提高学生写作能力，增强学生的读者意识方面有一定成效。