在我国高等教育大众化的趋势下,地方高校如何充分发挥高校教师在发展科技文化和培养社会高层次人才方面的作用,具有非常重要的现实意义。高校教师绩效管理主要包括绩效计划、绩效实施与沟通、绩效考核、绩效反馈和绩效改进等环节。本文从绩效管理相关概念、理论引入,系统地梳理了目前我国地方高校教师绩效管理的现状以及尚存问题,比如,缺乏整体的绩效管理过程;考核指标体系不够完善等。针对以上这些问题,本文从多方面进行深层次原因挖掘,并从绩效管理的四个主要环节入手重点论述了推进地方高校教师绩效管理的一些具体构想,如科学制定绩效计划和目标;建立以人为本的绩效考核体系等,努力将绩效管理工作提升到一个更高层次的循环中。此外,本文还针对目前绩效管理中一些突出问题,如教学和科研的关系失衡;针对学生评教工作中缺乏相应的配套和保障措施等提出具体的对策建议。最后,对XX理工学院的教师绩效管理实践进行个案研究。本文共包括七个部分:第一部分是绪论,对论文的研究背景、研究意义、国内外研究现状及研究方法进行阐述;第二部分主要是对基本概念与激励理论进行梳理;第三部分是介绍高校教师绩效管理的历史沿革与现状;第四部分是谈地方高校教师绩效管理存在的问题;第五部分探讨推进地方高校教师绩效管理的具体设想;第六部分是对XX理工学院进行个案分析,把地方高校教师绩效管理理论放到具体的实践中来研究;第七部分是结语。高校教师的绩效管理是一个复杂的综合系统。研究发现,地方高校教师绩效管理存在的问题有多种表现,其原因也是多方面的。本文从绩效管理的PDCA四个环节着手,探究解决地方高校教师绩效管理存在问题的具体措施,以期为更好地进行该领域研究提供有益的借鉴。