高校名人档案作为一种原始记录,不仅能够真实反映名人自身的学术成长过程,而且能够揭示出学校和社会的发展规律,是一座珍贵的精神文化宝藏。因此高校档案馆开展高校名人档案资源建设工作,是开发高校名人档案资源的题中之义,同时也是主动为构建校史记忆、高校记忆服务的必要举措。本文主要从调研高校名人档案理论研究概况和高校名人档案资源建设实践进展入手,同时结合笔者参与老科学家学术成长资料采集工程项目经验,设想将口述史方法融入高校名人档案资源建设工作中。首先,本文通过文献调研的方式了解了我国目前高校名人档案理论研究概况,并通过对我国55家高校档案馆网站进行网络调研掌握了我国目前高校名人档案资源建设的实践进展概况,从中发现了一些理论研究和实践不足,并在参照高校名人档案资源建设一般方法的基础上,提出了将以主动创制档案为特征的口述史方法融入高校名人档案资源建设过程中的设想;其次,从理论支撑、管理诉求及转型创新三个方面分析了口述史方法在高校名人档案资源建设过程中的适用性问题,并简要分析了在高校名人档案资源建设过程中融入口述史方法可能遇到的阻碍性问题;第三,按照阶段划分的方法,从工作机制搭建、口述历史访谈、档案价值实现三个阶段论述了基于口述史方法的高校名人档案资源建设方案,重点内容在于通过口述访谈过程采集口述档案,并在此过程中完成现存档案存量开发和口述档案增量积累的工作;最后,结合高校名人档案理论研究和实践进展现状分析,通过引入口述史方法,试图为高校名人档案资源建设工作搭建理论基础和采集框架,期望能够为该项工作的开展提供些许的思考与借鉴。