随着中国经济的迅速发展,国民素质的提高,对儿童教育和成长环境的重视程度也在不断的提升。据调查,目前中国绝大部分城市为儿童提供的娱乐景区相对较少,适应群体的年龄相对偏高,而且景观设计和娱乐项目的设计比较单一,缺乏创新性。近年来,国内儿童娱乐区域除了幼儿园、儿童公园、学校、居住区儿童活动空间之外,湿地公园儿童娱乐景区成了另一个儿童缓解精神压力、亲近自然、热爱自然,激发创造力、科学普及能力,提高交往能力和科普文化知识的综合性娱乐场所。本人的毕业设计通过查阅国内外的大量研究资料,结合国家相关规范,以生态保护、科普教育为前提,运用儿童行为心理学、风景园林学、城市规划学、环境心理学‘科普化’等多个学科,对儿童娱乐景区进行深入的研究、分析和设计。力图创建一个集生态、康体、娱乐、文化等于一体的滨水型生态儿童娱乐景区。本人的设计主要从儿童行为心理特点出发,在充分满足儿童的需求、尊重儿童天性的基础上,从儿童娱乐景区所在地的地域特点、文化习俗、建筑景观、空间组织、场地设计、植物配置、娱乐设施、环境设施、安全性等方面进行了深入研究,对儿童娱乐景区规划设计做了一个全新的认识。另外,本人的设计还采用理论与实践相结合的研究方法,逐层递进的设计模式,并提出适合云南省宣威市金月湖湿地公园内部的儿童娱乐景区的规划设计方案,在设计中还充分融入了本人对宣威历史文化、滇东门户效应、大农业县、宜居生态城市建设等诸多因素的思考与关联设计,使之具有一定的可实施的借鉴效应。设计中在主要关注儿童的前提下,还从不同视角范围内,关注不同年龄、阶层、甚至包括从植物与人、动物与人等反关联视角进行了一定的解构与分析,试图从多元化的层面探索滨水儿童自然娱乐环境的多重含义与作用·