【摘 要】
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公务员是行使国家公共权力,执行国家公务的人员,是政府职能的实际执行者和政府权威的体现者,政府的社会作用通过全体公务员体现出来,公务员素质如何,直接关系到政府工作效率
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公务员是行使国家公共权力,执行国家公务的人员,是政府职能的实际执行者和政府权威的体现者,政府的社会作用通过全体公务员体现出来,公务员素质如何,直接关系到政府工作效率的高低。构建“社会主义和谐社会”科学论断的提出,不仅体现了我们党科学执政、民主执政、依法执政的要求,而且为我国政府管理确立了明确的目标与方向,同时也为政府管理提出了更高的要求。政府在注重公共事务管理的同时更要加强人即公务员的管理。新疆地区公务员整体素质偏低,面对新时期、新任务,需要有新的发展要求。本文即以构建和谐社会为背景,从新疆公务员素质的基本情况出发,用和谐社会发展对人的要求重新梳理新疆公务员素质的发展及问题所在,并提出相应的对策建议,旨在对我国民族自治地方尤其是新疆地区公务员素质提高方面做一些尝试性的理论探讨。
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【摘要】搞好物理概念的教学是整个物理教学教程中第一个需要解决的问题，物理概念和规律的教学需要精心设计，使学生对物理过程有明晰的思路。 【关键词】物理慨念教学方法教学实践 概念是反映事物本质属性的思想形式，它是判断和推理的基礎，搞好物理概念的教学是学好物理知识所示必须的，物理学中的知识，掌握物理概念，对于刚刚接触物理学习的学生一讲是困难的，因此，搞好物理概念的教学是整个物理教学教程中第一个需要解
物质出入细胞跨膜层数的计算问题属于生物学的微观领域。通常看不到摸不着内容抽象，并且涉及的知识点多，广泛地分布在相应地各章节中。因此，学生在学习中不容易掌握和应用。根据自己多年地教学经验，有关跨膜层数的计算问题总结如下。并且为了便于学生理解，讲解此类习题时一定要画图（化抽象为具体）。 一，细胞内的跨膜层数的计算 方法：总结各种细胞器的生物膜层数，单层膜的细胞器有内质网，高尔基体，液泡，溶酶体；双
【摘要】新课改的深入，对教师的教学模式和教学方法提出了更高的要求，越来越多的高中教师已经认识到用传统的教学模式或方法已经无法满足新课程的要求，因而各种教学模式或方法就应运而生，其中反思性教学就是一种重要的教学方法。本文主要对反思教学方法在高中化学中的应用策略进行了分析，以求能够为提高高中化学教学水平和学生的化学素养做贡献。 【关键词】反思性教学高中化学应用策略 反思性教学，顾名思义，就是根据主
“动态优化”课堂教学模式，既研究“教”，又研究“学”，通过“动态”的形式寻求“教”与“学”的完善统一。其目标是双向的，即教师的课堂教学目标和学生的学习目标。 “动态优化”即通过教学过程的“主动”“联动”“互动”“灵动”实现教学效益的高效优化，从而发挥学生的独立性、主动性和创造性，让学生主动参与、主动质疑、主动探索、主动思考、形成良好的自觉学习和主动进步的好品质。通过综艺化、民主化的教学活动，使学
随着新课程开革的不断进行，物理教材中增加了较多的具有活力的内容，放弃了陈旧的无活力的理论说教，使物理教学更加贴近生活。因此加强了基础知识的解决，特别强调对学生“独立思考能力”，“观察实验能力”，“科学思维能力”，“运用数学解决实际问题的能力”的培养。不同的学校有不同的办学起点和特色，这就使我们不能按统一的教学模式进行教学，因為不同的学生对同一问题理解会有很大的不同，不同的个体差异就要有不同的教学方
【摘要】当前世情、国情正在发生着深刻地变化，我们的教育也必须相应地做出变革，目前推行的新课改就是一项与时俱进的措施。为了充分地贯彻落实新课改的理念，搞好高中化学课堂教学，笔者认为应该从以学生为课堂教学的中心、以实验为课堂教学的重点、以实践为课堂培养的目标三个方面进行，才是成功的关键所在。 【关键词】新课改化学课堂教学学生实验实践 “新课改”的全称就是新一轮基础教育课程改革，其目的就是要在21世
一、做实验，加深感性认识 “做”是尝试性的探究活动。在实践中获得体验，在体验中知识的價值。物理的学习应是建立在学生已有知识的基础上和生活实践上的活动。只有做才能获得感性认识，加深理性理解，才能检验猜想与假设是否正确。物理实验的方式多种多样，有严密的、有简易的。在教学中，我树立了“做实验”的理念，课堂上能提供生活原型的就以生活原型引发。在这个理念下教学，学生动手能力加强了，学习物理的兴趣提高了。物