近年来，伴随着中国市场经济体制改革的发展、经济增长方式的转变、产业结构的调整、以及科教兴国战略的实施，我国的教育事业得到了快速的发展。但是，由于地区间经济发展的不平衡，对教育事业的投入比例和投入力度不同，形成了教育事业发展的不平衡，而且显现出极端化的发展趋势。近几年，鄂尔多斯市依托资源优势，经济快速发展，教育投入增加，教育事业有所提升，但与国内的教育发展形势一样，也产生了发展不平衡的现象，城区教育发展过快，而农牧区发展相对缓慢，这样导致了优秀教师和生源向城市的集中。蒙西阳光学校作为一所农牧区的学校，虽然几年来已有较大的发展，但在《2010-2020中国中长期教育发展和改革规划》出台的大背景下，也感受到了前所未有的机遇和挑战。在这个前提下，如何立足学校实际制定切实可行的发展战略、如何寻找并激发学校的内在动力，成为了蒙西阳光学校亟待解决的关键问题。论文以蒙西阳光学校为研究对象，通过战略管理中相应的分析法，对学校外部环境中的机会和威胁与学校内部环境中优势和劣势进行比较，制定相应的战略，并进行评价和选择。最终明确了蒙西阳光学校的发展战略定位，并制定出了总体战略目标：到2015年初步把蒙西阳光学校打造成一所学生自我教育，教师主动发展，教育质量优良，管理科学规范，文化氛围浓厚的可持续发展的、实施现代化教育的鄂尔多斯市一流学校，真正置身于时代前进的舞台，引领区域教育的发展。通过此次研究，我们可以清楚地知道，蒙西阳光学校只要在克服自身弱势的基础上，发挥优势，审时度势，制定以人为本的发展战略，由外延发展向内涵发展积极转变，就有可能更加稳健地实现长足的发展和进步，从而最终实现学校可持续发展、学生终身教育的战略目标。