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广西大学、桂林理工大学、桂林电子科技大学三所高校入选教育部卓越工程师教育培养计划,为广西高校工程人才培养提供了良好的发展契机。在此背景下,如何完善卓越工程人才培养的质量管理过程,提高卓越工程人才的培养质量,是广西试点高校面临的重要问题。本文通过问卷调查和实际访谈,对卓越工程人才培养过程和培养效果进行调查,发现广西试点高校在卓越工程人才的培养过程及其管理等方面仍存在不足,培养质量有待提高。具体表现为:培养计划宣传不到位;培养目标不明确,;生源筛选和管理不严格,;教学体系不合理;师资队伍不完善,;教学条