随着越来越多的学生在新的文化环境中学习前沿知识并拓宽他们的视野，高等教育跨文化的特征愈发明显。跨文化交际领域的研究人员逐渐认识到跨文化适应的重要性并展开相应的研究，从而加深对这些学生跨文化经历的认识。先前的研究聚焦于探索诸如社会支持、文化距离、海外学习经历等社会因素以及其他人口统计学因素在跨文化适应中的作用，但是对于这些因素的预测性作用，相应的研究结果并不统一。有一些研究人员认为或许其他的某些因素能够更好的解释跨文化适应的过程，并开始对性格这一因素展开研究。为顺应目前研究趋势，弥补研究缺陷，本文对在台湾大陆学生的跨文化适应现状及其性格与跨文化适应之间的关系展开探究。本文所提出的两个研究问题如下：(1)在台湾大陆学生总体适应情况如何？(2)在台湾大陆学生性格和其跨文化适应之间的关系如何？
　　本次研究中，共有111名在台湾学习的大陆学生参与跨文化适应水平测评（包含跨文化社会适应和跨文化心理适应两大方面）和HEXACO性格测试（包含诚实-谦虚、情绪性、外向性、宜人性、尽职性和经验开放性六大方面），共回收有效问卷97份。本文利用描述性分析及皮尔逊相关分析对被试跨文化适应总体水平及性格与跨文化适应总体水平之间的关系进行分析。研究结果发现，在台湾大陆学生的跨文化社会适应和跨文化心理适应状况总体较好，并且外向性、宜人性和经验开放性与跨文化社会适应之间存在显著关系，而诚实-谦虚、情绪性和尽职性对跨文化社会适应产生的影响则微乎其微。另一方面，所有六大性格因素则与跨文化心理适应显著相关。
　　总之，此研究结果可为送出及接收大学港澳台事务办公室的老师以及在台湾的大陆学生提供一些建议。