自20世纪90年代中期开始蓬勃兴起的电子商务浪潮,在极短的时间内席卷世界,深刻地影响到各行各业。在此背景下,社会对电子商务专业人才的需求日益增加。及时为社会培养所需的各类高技能应用型人才,服务于社会经济的发展,是高职教育的主要职责。目前,大部分高职院校都开设了电子商务专业以培养该类人才。但是,与电子商务实践的飞速发展相比,我国高职电子商务专业建设相对滞后,存在诸多问题,如:专业建设价值取向的功利主义色彩过重,忽视个体发展与社会发展的统一;专业设置之前没有经过严格的科学论证和市场调研,在一定程度上带有随意性和盲目性;专业建设缺乏理论指导、培养目标定位模糊;专业师资、实验及实训基地设施、课程体系、专业教材等建设滞后;教学改革力度不大,教学方法落后,教育质量不高等等。如何提高高职电子商务专业的建设水平,培养出适应经济发展和满足社会需要的电子商务人才值得关注与探讨。论文共分四章。第一章是绪论。介绍了本论文的研究背景,研究文献,研究思路,研究意义,研究方法,研究创新点等。第二章是理论基础。分为两个部分,前半部分对高职院校专业建设研究基本理论进行阐述:界定专业与高职专业、专业建设等概念,分析高职专业建设的影响因素、原则与内容,为下文做了理论铺垫;后半部分在引入电子商务概念之后,从专业定位、知能要求、培养目标三个方面来界定高职电子商务专业的内涵,意图表明高职电子商务的本质就是商务活动,社会岗位对专业人才的知识能力结构要求强调适用性和针对性,培养目标就是商务型实务人才,明确了这个大方向就等于抓住了高职电子商务专业建设的根本。第三章是阐述问题。首先表明高职院校开设电子商务专业的必要性和可行性,实际上是佐证本研究的意义,正是因为高职院校非常有必要开设电子商务专业,而无论是在学校教学实践还是学术理论研究方面,都存在诸多问题,所以对于高职电子商务专业建设思路的研究就显得尤为必要。接着分析了我国高职电子商务专业建设的现状及存在的问题,以及导致这些问题的深层次的原因,以此作为后面寻找高职电子商务专业建设途径的依据和原则的出发点。第四章是解决问题。针对存在的问题,提出高职电子商务专业建设的思路:依据高职教育和电子商务专业的特点,遵循科学合理的专业建设原则,从设立专业指导委员会、严格找准专业定位、明确人才培养目标、加强师资力量建设、合理设置课程体系、科学制定教学计划、抓好实训教学环节、解决配套教材问题、运用现代教学方法、优化教学质量监控与评估等十个方面着手,全面考虑,综合协调,既为高职电子商务建设奠定了坚实的外部社会环境,又完善了内部校园基础设施;既保证了理论教学的有效性,又强调了实践教学的重要性;既有利于提高眼前的专业就业率,又有利于促进学生的长远发展。