小提琴技术技能科学体系已经很成熟,但小提琴技术技能领域比较狭窄,有跨专业拓展空间。本文作者把已经获得的实践经验上升到理论高度,补充小提琴教学科学的理论体系。把心理学的意识与潜意识作为突破,研究精神领域对技术技能的突破,已经尝试挖掘潜能的基本实践并且获得一定的实践经验。探索并研究了小提琴技术技能科学体系边缘的重要领域,挖掘了声音与人的奥秘,并且对人与声音、人与音乐、身心灵与音乐、意识与潜意识、潜意识过滤系统的削弱方法、潜意识与无意识、意识领域的拓展、人与小提琴意识的互动、人与小提琴的合一进行了研究。万物皆为能量及其变化是研究的基础。突破点在于潜意识过滤系统的限制和能量的限制,最终形成与完善了人琴合一技术。研究目的:1.提高了小提琴学习能力和掌握小提琴技术技能的效率;2.提高完成技术技能的质量。研究方向:意识与潜意识的研究,发现了潜意识过滤系统及其削弱方法。研究成果:小提琴人琴合一技术。研究意义:1.以心理学的意识和潜意识为基础,综合性跨学科研究了关于小提琴技术技能的边缘领域,拓宽了小提琴专业的视野和境界;2.小提琴人琴合一技术是可行的实用技术,拓展了技术性的专业局限。3.通过能量训练,提升小提琴专业人员的身心素质。4.提出小提琴音乐的终极目的,并通过追求把这种目的变成可能。5.补充了小提琴教学科学体系。