面部表情作为一种表达人们正负情感、态度及意图的跨文化标志，在人际交往及社会适应中起着重要的作用。微笑是日常生活中最常见的一种表情，它深刻地影响着人们在人际中的情感及行为表现。然而，微笑又是一种复杂的表情，虽然微笑通常传达的是积极的情感，但是它也可能带有某种附属动机（如社交的或礼貌的笑），甚至隐藏有某种负性的情感或动机（如紧张或尴尬的微笑、炫耀或讽刺的笑）。因此，准确地辨别微笑的真实性及其背后的含义，对人类的生存和适应都有重要的意义。　　乐观作为一种稳定的人格特质，指人们总体上对积极结果的期望。乐观水平高的个体，在生活中更加积极向上，对事物的评价也更加正性，而乐观水平较低的个体，则倾向于作出悲观消极的评价。有研究表明，乐观对个体的注意、记忆、加工方式及归因方式都会产生一定的影响。情绪作为一种主观体验，同样会对个体的认知加工产生影响。情绪一致性假说认为，个体当前的情绪状态会影响记忆、判断以及其他的认知加工过程，积极的情绪状态会提高个体作出积极判断以及检索积极记忆的倾向，而消极的情绪状态则会使个体更倾向于检索消极记忆并作出消极判断。　　根据以往研究可以看出，人格与情绪会影响个体的认知加工过程。那么，当个体对微笑的真实性进行判断时，乐观人格及情绪又会对这一认知加工过程产生怎样的影响呢？因此本研究拟以大学生为研究对象，以对面孔微笑的真实性判断为研究核心，探讨个体的乐观水平及情绪诱导对微笑真实性判断的影响。研究主要包括以下几个方面:　　首先，选取大学生为样本，测量大学生的总体乐观水平的分布情况及各年级之间的差异，并从中筛选出乐观者和悲观者参加后续实验;其次，考察不同乐观水平的个体在微笑真实性判断上的差异;最后，加入情绪这一变量，考察不同情绪诱导类型对不同乐观水平的个体在微笑的真实性判断任务中是否起到一定的调节作用。结果发现:　　(1)大学生平均乐观水平较高，个体间乐观水平差异较小，不同年级大学生的乐观水平存在差异，大二年级学生乐观水平最高;　　(2)在对微笑真实性判断任务上，悲观者比乐观者的判断正确率及辨别力水平更高，具体表现在悲观者比乐观者能更好地识别出假笑;　　(3)在对微笑真实性判断任务上，不同情绪诱导类型在不同乐观水平个体对微笑的真实性判断中起调节作用，具体表现为正性情绪会导致更低的判断正确率及辨别力水平，而负性情绪则会提高个体的判断正确率及辨别力水平。