本研究采用SCL-90临床症状自评量表,对大庆3所高职院校(大庆职业学院、大庆警察学院、大庆技师学院)的436名学生进行测试,探讨大庆高职院校学生心理健康状况及对策。结果表明:大庆高职院校学生心理健康水平低于全国普通人群青年组常模,焦虑、恐怖、偏执是大庆高职院校学生的主要心理问题;城市学生心理健康水平高于乡镇学生心理健康水平;高年级学生心理健康水平高于低年级学生心理健康水平;高职男生心理健康水平高于女生心理健康水平。从上述研究结果出发,笔者认为,针对大庆高职院校学生的生理与心理特点,结合地区实际,提出帮助他们全面提升心理健康水平的建议十分必要。而社会舆论的广泛宣传认可,健全的心理健康教育机制,良好的自我心理调节能力,宽严适度的家庭教育,是提高学生心理健康水平的四个有效途径。