本论文主要是日本近代思想家、教育家福泽瑜吉教育思想的研究，论文采用文献法、历史唯物辩证法、理论分析法对福泽瑜吉作历史的客观的分析研究。全文共分五章。第一章是论文的总线，阐述了论文的研究原因，研究意义，研究现状以及思路与方法。第二章介绍了福泽瑜吉青少年求学的经历，以及明治维新前后访美、访欧和对西方文明的体验。分析了福泽瑜吉在提倡“文明开化”过程中其教育理念和文明思想形成的原因。第三章从福泽瑜吉弃汉学崇洋学的功利选择入手，分析汉学和洋学分别对日本的影响，例举日本人盲目崇洋的史事，阐明了日本洋学堂兴盛的内因。第四章重点分析了福泽瑜吉“脱亚入欧”“富国强兵”的理论导引日本走向军国主义的必然。近代日本穷兵黩武，对外扩张，争取亚洲霸权，使近代国民教育也陷入了军国主义教育的泥潭。第五章是福泽瑜吉教育思想反思，亦是研究的结论。笔者认为，日本近代成也教育、败也教育。败在弃汉学，动摇了教育思想的文化基石；败在教育过分联系社会，从而失去了教育的自主性。这是历史的教训。