爱国主义教育工作是思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要内容。邓小平在长期的革命和建设实践中非常重视爱国主义教育工作。在新时期，他把马克思主义基本原理与中国社会主义现代化建设实践相结合，将爱国主义教育贯穿于具体的工作实践中，为中国社会主义现代化建设做出了重要的历史贡献。研究邓小平新时期的爱国主义教育工作，对新世纪中国面对世情国情党情深刻变化的认识，对在建设有中国特色社会主义的伟大实践中如何加强爱国主义教育，如何激发全国人民的爱国热情，凝聚全国人民的爱国力量，鼓舞全国人民的爱国斗志，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量，是思想政治教育者和理论研究者的重要任务。本文对邓小平新时期爱国主义教育工作的研究分为六个部分。第一部分：引言，包括了选题意义、国内外研究现状、研究思路和方法、研究的重点难点及创新之处。第二部分：邓小平新时期爱国主义教育工作的概述，包括邓小平新时期爱国主义教育工作的内涵及其重要性。第三部分：邓小平新时期爱国主义教育工作的主要观点，包括为实现四个现代化的共同理想努力奋斗；强调必须旗帜鲜明地坚持四项基本原则；实行改革开放与坚持自力更生；维护民族团结和祖国统一与强调维护国家主权；发展社会主义民主和健全社会主义法制。第四部分：邓小平新时期爱国主义教育工作的主要特点主要表现为教育工作主题的鲜明性、教育工作对象的全民性、教育工作要求的育人性、教育工作内容的丰富性、教育工作方法的多样性等。第五部分：邓小平新时期爱国主义教育工作的主要方法具体有理论学习教育法、形势政策教育法、近现代史教育法、艰苦奋斗教育法、对比思考教育法等。第六部分：邓小平新时期爱国主义教育工作的当代价值。即为当代中国开展爱国主义教育工作指明前进方向、提供理论指导和方法借鉴。