冰心是中国著名的儿童文学作家,她一生创作了诸多脍炙人口的儿童文学作品。冰心的儿童文学作品最大的特点就是具有德育和美育的功效,这是非常值得当代儿童文学作家和教育者关注和学习的。冰心为儿童写作时,将她的育人理念不露痕迹地熔铸在作品当中,使小读者在不知不觉中受到“爱”的教育和“美”的熏陶。本论文将从四个方面论述冰心儿童文学的育人功能。第一部分论述“爱的哲学”的成因。在这一部分中,将具体论述“爱的哲学”形成的内在原因和外在原因。第二部分论述冰心的儿童观的演变。在这一部分中,通过研究冰心在各个历史时期儿童观的特点,分析其变化的原因。第三部分论述冰心“爱”的教育的内涵。冰心写儿童文学的目的是为了培养儿童的高尚情操和优秀品质。“爱”的教育具体包括培养儿童的同情心、仁爱之心、感恩之心、爱美之心以及爱国情怀。第四部分论述了冰心的育人方法。包括平等对话、投其所好、深入浅出地讲道理和激发儿童主动去爱人这几种方法。