随着我国社会主义市场经济的发展和深化,市场经济的竞争性、法制性、平等性及开放性等特征不断凸显,各类优秀人才也随之向经济发展较快的地区流动聚集。农村是我国社会发展的重要组成部分,特别是随着建设社会主义新农村工程的实施展开,对人才的需求更加现实迫切,使得大学生“村官”这一新生事物应运而生。然而自1995年大学生“村官”在中国出现之后,可以说,相应的激励管理制度始终处于不断探索实践中,不够完备,特别是相应配套的激励机制的相对不足,造成了走向农村的高层次人才融不进、留不住、干不好,形成了反向流失,没有完全达到预期目标。　　 本文从对我国大学生“村官”激励机制研究的目的和意义入手,强调人才战略对我国农村地区发展的重要意义。通过对选拔、任用、培训、考核等各个环节的分析和探讨,进一步优化完善大学生“村官”激励管理的程序、内容、方法和手段,力求制度化、科学化、规范化,使得大学生“村官”留得住、起作用、有发展。在此基础上,进一步明确大学生“村官”激励与激励机制的基本内涵。通过管理学基本理论的运用,结合大学生“村官”自身的特点使二者有机地衔接起来。在研究过程中,通过对典型区域大学生“村官”激励机制存在问题的分析,总结出导致这些问题的根本因为。以经典激励理论为基础构建了大学生“村官”的激励模型,形成多元化、层次化的激励体系。同时,在充分吸纳各地有关大学生“村官”先进激励政策的基础上,对当前大学生“村官”激励管理工作提出对策建议,以期助推“大学生村官”工程持续深入开展,充分发挥大学生“村官”应有的作用和力量。