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新课标下融入STEAM教育理念的初中生物学教学设计
【摘 要】
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初中生物学课程作为义务教育中的基础学科,教育理念与教育方式也在与时俱进,逐渐将培养学生的生物核心素养与创新实践能力作为重要目标。义务教育课程标准指明了学科间的交叉联系,要让学生在学习生物学过程中体会到科学(Science)、技术(Techmology)、社会(Society)的关联,而STEAM教育便是在现实教育情境中利用跨学科知识综合解决教育中的问题,培养学生的五维综合素养,以及创新创造能力。本
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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