来华学习医学的外国留学生逐年增加,但我国的医学汉语教材发展与留学生数量的与日俱增并不匹配,医学汉语教材的数量也相当匮乏。为了能够更好地满足学习者的需求,提高医学汉语教材的数量与质量,本文选择了《实用医学汉语·临床篇》《医学汉语·实习篇》《初级医学汉语教程》三套教材作为研究对象,旨在通过不同方面对三套医学汉语教材进行分析,总结三套医学汉语教材的优势与不足,提出一些未来医学汉语教材编写可供借鉴与参考的建议。首先,本文进行了三套医学汉语教材教材宏观方面的研究,包括编写理念与思路、编写目的与针对人群、编写结构三个部分。除此之外,对三套医学汉语教材进行了包括课文、词汇、练习在内的微观方面的研究。以三套典型的医学汉语教材为例,总结医学汉语教材在编写方面的优点与不足,为未来医学汉语教材的编写提供行之有效的建议。第一部分绪论,阐明选题的研究意义与价值、研究对象、研究方法,以及对相关研究进行文献综述。文章从第二部分开始进入医学汉语教材分析部分,首先从宏观方面入手,通过编写理念与思路、编写目的与针对人群、编写结构三方面对三套教材进行研究,这一部分属于对教材大框架做的研究,通过这部分的宏观研究细化深入,逐渐过渡到后续研究项目。第三部分围绕课文展开,包括主题、内容以及课文插图三方面的分析。第四部分对医学汉语教材的词汇量、词汇呈现的方式、教材重复词汇做了研究。第五部分,从练习题量及题型两方面进行了分析。第六部分,根据前几个板块总结出的医学汉语教材的优点与不足,提出未来医学汉语教材编写可供参考与借鉴的建议。本文根据相关研究成果,得出以下编写建议:第一,建立医学汉语词汇大纲与词汇库刻不容缓。第二,丰富符合医学汉语内容特点的图片。第三,充实课文内容中的真实医学场景。第四,优化教材中各类练习题型的比例。