国家、移民与地方秩序:明清以来榆林地区关帝信仰研究

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在人口老龄化及“互联网+养老服务”等背景下,作为创新型居家养老模式的虚拟养老院,为提供具有普惠性和可及性的养老服务并进一步缓解养老服务供给压力给予了新思路新方法。本文以广西12349虚拟养老院为例,利用半结构式访谈和参与式观察获取的一手资料,结合IAD框架去剖析虚拟养老院在行动情境中的行动逻辑及应用规则下的制约因素,并在此基础上借鉴赋权增能理论中的“外力推动模式”和“个人主动模式”的理念为虚拟养老
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2022年,国务院办公厅发布《关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》,提升计划中明确指出要力图实现教育质量的全面提升、完善丰富课程教材体系、课程教学改革逐渐强化发展及特殊教育质量评价制度基本创建。随着课程教学的不断改革发展,以学生为本的教育理念逐渐深入人心,特殊教育教师也逐渐意识到课堂教学过程中将交流权还给学生对学生主动学习以及保证教学质量至关重要。而师生间课堂交往主要由言
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本文以生姜种植技术作为研究背景,对该种植技术的要点进行探讨。首先阐述了生姜种植技术的推广现状,然后在分析生姜种植技术应用要点的同时,对种植后期的管理要点及病虫害控制要点进行了探讨。
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紫草茸存在古今名物不一致、基原混淆不清等问题。本文以医学史的视角,采用文献学的方法,查阅史志书籍、档案史料及历代本草方书等资料,考察紫草茸历史上的名称、基原、产地及运用情况。名称方面,根据性状特征、音转,紫草茸有“紫矿”“紫胶”“紫”“勒佉”“禄其”等多种别名。基原方面,随着人们对紫草茸的认识增加,其在本草古籍里的记载存在从玉石部到木部再到虫部的转变经过。《卫生部药品标准》藏药分册规定,紫草茸为胶
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<正>在幼儿园日常活动中,思维地图这一可视化工具可以创造性地呈现幼儿的思维建构过程,表达他们的想法与声音,从而保证幼儿以主人翁的姿态参与课程活动。然而,在实践过程中,教师的“强制越位”不可避免地造成了思维地图中幼儿的创造性、分析性、互通性、儿童性的缺失。本文试图从思维地图的实施现状出发,剖析教师的支持策略,为思维地图在幼儿园的使用提出参考性建议。一、幼儿园使用思维地图的现状(一)静态且孤立,呈现线
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为了对瓦斯超限和煤与瓦斯突出事故进行提前预警,建立了数据预处理、瓦斯浓度预测模型,研发了具有三级判识标准和流程的预警系统。通过基于LSTM算法的瓦斯浓度数据训练解决深度学习中的梯度消失与梯度爆炸,通过瓦斯特征分析反映瓦斯浓度时空相关性,通过研究样本时长、预测时长与预测精度之间的关系得出最优预测方法。结果表明:当子样本时间长度为1.0 h时,5 min的超前预测精度最高,符合1%的评判标准;当子样本
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