本文结合笔者毕业设计实践对新址新建的高级中学校园景观设计方法做出探索性研究。首先对影响高级中学校园景观设计的因素进行调研分析，归纳出三个方面：功能需求因素——由高中师生身心特征决定的行为需求以及由高中教育特征决定的功能需求；物质环境因素——景观设计的自然环境与社会环境背景；精神文化因素——地域的历史文脉、人文意识、审美素养等。其次对高级中学校园景观进行文献及实地调研，一方面总结其建设模式的普遍规律，掌握高级中学校园景观特征，另一方面找出其现状使用中存在的问题，并在课题设计中有针对性的解决问题。最后在充分的前期调研基础上，笔者从宏观到微观对高级中学校园景观进行分阶段设计，即校园规划阶段的景观设计与校园景观细部设计。校园规划与校园景观设计相互作用，有效的使景观设计意图得以完整实现，避免了高级中学校园建设中景观设计分项滞后所带来的被动局面，起到了积极的作用。