随着信息化步伐的加快,创新成为时代的主题。研发人员是企业内部最为重要的创新群体,是创造企业绩效的直接推动力量。研发人员是创新人力资本的专有者,其创新潜能转化为现实的创新绩效是一个复杂的作用机制,由个体因素和个体以外的情境因素相互作用得以实现。因此,研发人员创新能力的开发和培养是企业创新管理的重要课题。本文通过相关研究领域的理论综述,进一步深入剖析职业成长在研发人员管理中的深刻内涵,把研发人员的职业成长分为内容性职业成长和结构性职业成长。对应创新活动的“过程观”,把研发人员的创新能力分为感知评估能力和支持运用能力。本文从研发人员的职业成长角度出发,分别探讨内容性职业成长和结构性职业成长与感知评估能力和支持运用能力的关系；并引入创新自我效能感,验证创新自我效能感对研发人员的职业成长和创新能力关系间的调节效应。实证研究结果表明研发人员的内容性职业成长与感知评估能力正相关,结构性职业成长与感知评估能力负相关,内容性职业成长和结构性职业成长与支持运用能力正相关。创新自我效能感对职业成长和创新能力的培养起到调节作用,创新自我效能感正向调节内容性职业成长和感知评估能力的关系、结构性职业成长与感知评估能力的关系、内容性职业成长和支持运用能力的关系；而反向调节结构性职业成长与支持运用能力的关系。本文在借鉴以往研究的基础上进行了一定的创新。分析了职业成长在研发人员管理中的特性,把研发人员的职业成长分为内容性职业成长和结构性职业成长,较以往研究更为系统；根据创新“过程观”,把研发人员的创新能力分为感知评估能力和支持运用能力,找到了现实依据：验证了创造性交互理论,丰富和细化了研发人员创新能力的影响因素及其作用机制这一研究领域的理论基础。本文的研究结论,为企业激励和管理研发人员、激发研发人员的工作意愿,提高其创新能力提供了参考。