高校体育是素质教育的重要组成部分，高校体育也正在从知识性教育向素质性教育发生着转变。艺术体操作为我国高校体育教学中一项重要内容，承载着为国家和社会培养专业人才的重任。但目前我国高校体育院系艺术体操课程的开展状况普遍不太乐观，这有悖于我国高校素质教育发展的整体格局与规划。因此，探索造成这种现象的原因，更好地促进艺术体操课程开展的改革，为社会和国家培养更多的艺术体操专业人才，是当下一项迫切的任务。因此，本文在查阅大量文献的基础上，以河北省体育院系体的艺术体操课程开展现状为研究对象。综合运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法对河北省高校体育院系艺术体操课程开展现状和影响开展因素进行分析了解，旨在对河北省体育院系艺术体操课程积极有效的开展提出对策和建议。具体结论如下：（1）河北省高校体育院系艺术体操项目开展状况不容乐观，主要体现为开设艺术体操课程的院系较少，教学内容较为单一。（2）河北省高校体育院系专业艺术体操教师较少，并且缺乏统一的教材和大纲，学校重视程度不够，相应投入较少，制约了体育院系开设艺术体操课程。（3）河北省高校体育院系艺术体操的场馆器材使用情况参差不齐，总体而言专业场馆较少，大部分体育院系受其制约。（4）河北省高校体育院系学生对艺术体操项目的认知尚浅，课程管理者对艺术体操课程认识不足，导致其开展较落后，未能形成良好的文化氛围。（5）由于艺术体操自身的特点，导致艺术体操在我省体育院系的比赛几乎为零，其主要原因是学生的艺术体操基础较差，这也成为艺术体操课程开展的瓶颈。为了河北省体育院系能更好的开展艺术体操，首先，体育院系领导、教师应大力进行艺术体操项目宣传，提升学生对艺术体操的认知程度；其次，积极改善教材的使用情况，结合校本特点自主创编新颖合理的教材，学校领导、教师对艺术体操教学加以重视，各种政策落实到实处，建立科学合理的考核评价方法；再者，培养合格艺术体操教师，搭建艺术体操训练与比赛平台，优化艺术体操教学、训练内容，改善艺术体操开展硬件条件等，以保证艺术体操项目在高校体育院系的顺利进行和可持续发展；应加大艺体操专业性场馆的建设，为艺术体操教学提供良好的教学环境；最后，组建艺术体操俱乐部或社团，并适时举办艺术体操交流活动或比赛，学生得以锻炼提高的同时，也会丰富学校的体育文化。