改革开放30年以来,我国的民办教育事业蓬勃发展,为教育大众化及弥补国家教育经费不足等方面发挥了积极作用,截止2009年,我国具有统招资格民办高校297所,独立学院(民营性质)318所。公办高校与民办高校存在着竞争,民办高校之间更是竞争激烈。师资队伍是竞争的最重要的一个方面,而教师绩效考核则是提高教学质量、加强师资队伍建设的重要途径。本文试通过对西安海棠职业学院教师绩效考核的研究,建立起具有可操作性的教师考核体系,以期通过提升教师绩效来稳定教师队伍,促进教学、科研质量,提升西安海棠职业学院的竞争力。本文采用文献检索法、调查问卷法和行为科学理论相结合的方法,运用绩效考核的基本原理与方法,从西安海棠职业学院教师绩效考核的现状和存在问题着手,设计了西安海棠职业学院教师绩效考评体系,包括以下内容：教师岗位分析、考核目标、考核周期、考核内容、考核指标、考核标准、考核方法、考核主体、反馈体系等。在研究西安海棠职业学院教师绩效考核体系过程中,在教师岗位分析以及考核指标制定上采用了调查问卷法,在绩效指标制定中采用了目标管理法,在考核方法以及考核主体确定上运用了360。考核法,在指标权重设计中运用了德菲尔法。通过对西安海棠职业学院教师绩效考核体系设计的研究,本文以期达到以下目的：对教师绩效体系的设置、实施以及实施保障更加深刻理解；对西安海棠职业学院教师绩效考核体系进一步完善,使其在理论上更加科学、合理并富有激励性,使其在实践能成为提高教学质量、稳定教师队伍从而提升学院竞争力的有效工具；同时给西安海棠职业学院决策层在改革教师绩效考核时作以参考。