篮球运动是山东省普通高校开展的非常普及的运动项目之一,以其独特的魅力成为我省非体育专业大学生最喜爱的运动项目。《全国普通高校体育课程教学指导纲要》自2002年新学年开始先在教育部直属高校中施行,山东省普通高校非体育专业大学生篮球运动也逐渐的步入正轨,它在推动学校体育的发展,丰富校园文化生活,实现学生全面素质的提高,推动篮球运动的普及方面起着非常重要的作用。然而,在这一大好形势下,目前山东省个普通高校非体育专业大学生篮球运动的发展还是存在着令人担忧的问题,成为了阻碍篮球运动普及与提高的动力。因此,为了促进篮球运动在山东省普通高校非体育专业大学生逐渐的步入正轨,必须加强与之相关的科学研究,并加以指导实践。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、对比分析法等,对山东省普通高校非体育专业大学生公共体育篮球课、课外篮球运动开展、篮球运动社团、篮球运动消费、公共体育篮球课师资以及篮球活动场地等的现状与存在的问题进行调查研究,并提出了相关的对策与建议,并针对目前新课改的形势,提出在高校体育运动中深入地发展非体育专业大学生篮球运动,以使山东省各高校非体育专业大学生篮球运动健康、有序的发展。得出如下结论:1.山东省普通高校重视公体篮球课的教学,做到了有章可依,并且公共体育篮球课都有教材辅导,一般由教育部全国高等学校体育教学指导委员会审定的《现代大学体育教程》修订版和自行编订公共体育篮球教材两种,但是教材的利用率非常低,尤其是女生很少翻阅教材。2.山东省普通高校非体育专业大学生公共体育篮球课结业考核并不是按照考核内容上的各方面来决定学生们的考核成绩,忽视了个体之间的差异,不利于篮球运动的普及与发展。3.山东省普通高校非体育专业大学生篮球运动社团不断壮大,但是由于其自发性的性质,缺乏正确的管理和引导,往往在竞赛活动过程中会出现不和谐的场面,导致不愉快的事情发生。4.山东省普通高校公共体育篮球课教师队伍以中青年为主,整体年龄结构合理,是一支比较富有活力的队伍,并且他们具有较好的专业技术与战术能力以及丰富的理论知识,非常适合在公共体育篮球课中从事非体育专业大学生的教学任务,但是教师的性别比例不是非常合理,女教师的人数偏少;职称结构合理,学历结构以本科为主,硕士以上学历不多,智能结构有待改善;科研意识比较薄弱,没有很好的把教学训练和科研能力结合起来;业务能力培训,进行继续教育方面还有不足之处,46.67%的老师没有参加相关培训,不利于教学的提高。5.山东省普通高校非体育专业大学生篮球活动场地器材基本能满足教学的需要;但是在课外篮球活动中,由于涌入场地学生的数量增加,往往导致场地紧缺;再则室内篮球场馆对非体育专业大学生来说很难进入,一般都是提供给校队使用,造成了资源的闲置与浪费。