随着我国研究生教育进入了内涵式发展时期,社会多样化的人才需求对高校培养学生的质量要求越来越高。特别是几年来市场对具有高层次、高学历专业人才的需求日益旺盛,以培养高层次、应用型专门人才的专业学位研究生教育日益受到人们的重视和关注。但是,由于我们国家自2009年起大范围扩招以应届毕业生为主的全日制专业学位研究生,导致培养质量相关问题凸显出来。研究全日制专业学位研究生培养质量保障体系有利于提高培养质量,促进专业学位研究生教育的发展。本文就是在此背景下展开论述的。文章是在提出现存问题、分析现存问题、解决现存问题的思路上进行相关阐述的。第一,介绍了研究生培养质量、全日制硕士专业学位和研究生培养质量保障体系的相关概念,进而自己尝试对研究生培养质量和研究生培养质量保障体系做出定义。基于了以下理论基础:利益相关者理论、全面质量管理理论和系统科学理论。在文章中,专门论述了全日制专业学位研究生教育的特征和属性。第二,在对山东省四所高校(青岛大学、中国海洋大学、中国石油大学(华东)、青岛科技大学)进行实证的基础上从生源信息、导师队伍、课程教学等7个方面分析了山东省全日制专业学位硕士研究生培养的现状,并对7个影响因素进行重要性排序。第三,分析了全日制专硕培养过程中在师资队伍、专业实践环节、课程教学、高质量生源和培养条件五个方面存在的问题与原因。第四,根据五个质量保障体系的构建原则,构建了保障全日制专业学位硕士研究生培养质量的内外部质量保障体系,并提出完善的具体实施策略。其中:内部分为输入保障、过程保障、输出保障和条件保障;外部(即为监督保障)分为政府部门、专门评估机构和社会多元参与。