终身体育思想对学校体育领域的改革产生了积极而深刻的影响,学校体育如何为终身体育打基础,从终身体育思想出发怎样遵循《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精髓,对高校的体育改革与发展提出创新性对策,这是目前高校体育领域前瞻性和实用性都很强的一个课题,具有重要的理论与学术价值,在实践中对更新高校体育观念、扭转大学生“被动体育”状态、促进学生身心协调发展等具有重要意义。本论文以大学体育理论、实践与终身体育为研究对象;以实证研究方法为主,分别对济南15所高校的大学生和体育教师以及高校的体育专家、教授进行了问卷调查,就如何在高校体育教育改革过程中更好的培养大学生树立终身体育思想,广泛了解体育教师、大学生的反映,并征求专家、教授对终身体育思想指导下学校体育改革与发展对策的意见;同时辅以文献资料法、访问调查法、比较研究法、统计分析等研究方法,保证了全文数据的可靠性、论据的翔实性和结论的有效性。本论文对高校体育课程改革与模式的概念,以及终身体育的概念做了较详细的分析,论述了驻济南高校在体育课程改革过程中的做法和经验教训,通过对驻济高校体育改革及现状的调研,重点分析了驻济高校在体育课程改革过程中对大学生终身体育培养产生的作用,并从终身体育视角深入探讨目前高校体育存在的问题,对下一步驻济高校的体育改革与发展提供了良好的理论依据和对策。研究结果表明:1、目前,学校体育是培育终身体育观的重要场所,高校体育教育是终身体育观形成的关键环节,驻济高校在体育课程改革中能够重视以“健康第一,终身体育”为主导思想实施终身体育教育。能够按照《指导纲要》的要求提出课程的新理念和新目标,在构建大学体育课程体系的多元化进程中,能够符合“合而不同”的时代发展要求。高等学校体育课程的改革方向突出了体育的终身化、自主化、个性化。