为了适应经济发展对人才的要求,我国在1999年实行高校扩招政策。随着我国高等教育从精英教育向大众化教育转变,莘莘学子们在满足了本科教育之后,为了应对经济社会发展、技术变革的挑战,将目光投向了高等教育中层次较高的硕士研究生教育。然而,随着我国高校毕业生人数的递增、研究生教育收费体制的改革以及近年来经济形势的波动,高校学子背负着就业压力日益增大、升学成本逐渐升高的双重压力。高校本科生在毕业之际,对于“就业”与“读研”之间如何选择这一问题陷入了迷茫与困境。本文力图通过分析研究,为大学毕业生“毕业——读研”或“毕业——就业”如何选择的问题做一个初步探讨,为其个人决策提供一个理论参考。本文从人力资本个人投资的角度出发,以人力资本理论、劳动力市场分割理论、决策理论为框架,对国内外研究生教育投资决策的研究成果进行梳理。在此基础之上,就我国目前的“考研热”现象及其原因作出分析,明确研究生教育个人人力资本投资者的主要动机与目的；以“投资决策主体效用最大化”为宗旨,根据我国研究生教育个人人力资本投资的特点,构建我国研究生教育个人人力资本投资决策的基本流程。同时,将投资回报率和明瑟收益模型运用于我国研究生教育个人人力资本投资决策的分析之中,通过实证分析得出结论：“本科毕业后读研”的收益大于“本科毕业后就业”的收益,研究生教育对个人收入的增长具有重要的促进作用。最后,根据上述分析结果,本文认为研究生教育个人投资者可以通过“关注国家政策和市场信息”、“准确定位自己、确定读研目标”、“不断提升自我以降低风险程度”来使研究生教育投资决策更加理性。