思想政治教育文化环境是思想政治教育活动开展的一个重要条件。良好的思想政治教育文化环境在思想政治教育活动开展的过程中,对教育对象起着重要的积极影响。然而,当前思想政治教育文化环境在发挥其积极作用的同时,也面临着时代发展和各种社会文化的冲击。研究思想政治教育文化环境,对于加强思想政治教育环境建设,加深对思想政治教育活动的认识,丰富思想政治教育活动内容,创新思想政治教育方法,从而增强思想政治教育活动的实效性具有重要的理论和实践价值。本文在借鉴理论界已有研究成果的基础上,试图从以下三个方面来探讨这一课题。第一部分：思想政治教育文化环境的内涵、类型、功能。该部分解决了“思想政治教育文化环境是什么”的问题,是本文研究的逻辑起点和理论基础。在借鉴理论界现有研究成果的基础上,对“文化环境”、“思想政治教育文化环境”这些基本概念进行了重新界定。为了进一步揭示思想政治教育文化环境的内涵,本文还对思想政治教育文化环境的类型、功能等进行了归纳和探讨,为后文的研究作了一个重要的铺垫。第二部分：思想政治教育文化环境对教育对象的影响分析。该部分从两方面分析了思想政治教育文化环境对教育对象的影响,即积极影响和消极影响。同时,对消极影响产生的原因进行了分析,为下文思想政治教育文化环境建设的措施提供了重要的参考和借鉴。第三部分：思想政治教育文化环境的建设措施分析。这部分是本文的落脚点和归宿。该部分旨在通过探讨思想政治教育文化环境的建设措施,为思想政治教育活动的开展,增强思想政治教育活动的实效性提出自己的看法。